3GT meervoudsvormen en leesvaardigheid

3GT meervoudsvormen en leesvaardigheid

Programma

Welkom

Paragraaf 52 meervoudsvormen

Opdrachten maken

Bespreken

Paragraaf 53 moeilijke woorden in een tekst

Opdrachten maken

Afsluiting

Opdracht 1

Schrijf de woorden in het meervoud in enkelvoud op.

• a. dieselauto's --> dieselauto - motoren --> motor
• b. huizen --> huis - bedrijven --> bedrijf
• C. hoenderen --> hoen - dagen --> dag
• D. kinderen --> kind - tweeën --> twee
• E. meisjes --> meisje - ski's --> ski - pakken --> pak

Zelfstandig werken

Maak opdracht 2 t/m 9

Opdracht 2

• a dieselauto’s (1), motoren (2)
  
• b huizen (2), bedrijven (2)
  
• c hoenderen (5), dagen (2), eieren (5)
  
• d kinderen (5)
  
• e meisjes (1), ski’s (1)  

Opdracht 3

• a dieselauto’s: pyjama’s, hobby’s, diploma’s
  
• motoren: sponsoren, tractoren, senioren
  
• b huizen: bazen, kazen, windhozen
  
• bedrijven: neven, duiven, staven
  
• c hoenderen: volkeren, liederen, goederen
  
• dagen: bladen, paden, raden
  
• eieren: lammeren, runderen, kalveren
  
• d kinderen: aderen, gemoederen, klederen
  
• e meisjes: tafels, tasjes, spiegels
  
• ski’s: lolly’s, baby’s, menu’s 

Opdracht 4

• a luchten (2), steden (4)
  
• b stoffeerders (1), vloerbedekkingen (2)
  
• c ruiven (2), schuren (2)
  
• d schepen (4), werven (2)
  
• e sleeën (3), bergingen (2)
• ski’s: lolly’s, baby’s, menu’s 

Opdracht 5

• Woorden die eindigen op -ie waarbij de klemtoon op -ie ligt, eindigen in het meervoud op-ieën. 

Opdracht 6

• a juweliers
  
• b wezen
  
• c dictees
  
• d albatrossen
  
• e kalveren
  
• f accu’s
  
• g knieën
  
• h baby’s
  

Opdracht 6

• i centra / centrums
  
• j coryfeeën
  
• k gelederen
  
• l collega’s
  
• m crises / crisissen
  
• n raderen / raden
  
• o liederen
  
• p academici 

Opdracht 7

• a schuiven
  
• b hobby’s
  
• c ideeën
  
• d fornuizen
  
• e eenheden
  
• f mogelijkheden
  
• g paraplu’s
  
• h musici
  
• i symfonieën
  
• j bladeren 

Opdracht 8

• a academici
  
• b raderen / raden
  
• c crises / crisissen
  
• d gelederen
  
• e coryfeeën
• f albatrossen
  
• g reçu’s 
• j bladeren 

Opdracht 1

Lees de tekst 'Zie je die stoeptegel? Dat was huisvuil'

1. Omschrijf in één woord waar de stoeptegel van is gemaakt.

Opdracht 2

Is het nodig om de betekenis van commercieel directeur te kennen om de tekst te begrijpen? Leg uit waarom?

Zelfstandig werken

Maak opdracht 3 t/m 10

Afsluiting

Volgende les: kijk- en luistertoets

Neem je laptop en oortjes mee.