Havo_PPT CKV Introductie Thema en CA Film - 25_26

• newEditor

Tijdpad

• 08 - 12 dec:    opstarten thema

• 15 – 19 dec:    voorbereiding CA

• 22 – 02 dec/jan: kerstvakantie (naar de bios)

• 05 – 09 jan:   onderzoek film

• 12 – 13 jan: toetsweek

• 14 - 22 jan:   toetsweek

• 23 jan: onderzoek film

• 26 – 28 jan:   onderzoek film

• 29 - 30 jan: organisatiedagen

• 02 – 06 feb:   onderzoek film

• 09 - 13 feb: afronden film

• 13-02-2026 = 1e inlevermoment

• 16 - 20 feb voorjaarsvakantie

• 23 -02-2026 = deadline inleveren CA + PO + presentatie

2

Doel deze les

Feit of fictie

4

• Voorkennis activeren

• Waar denk je aan bij fictie en bij feit?

Wat is volgens jou fictie?

Wat is volgens jou een feit?

Fictie                                       

Feit

• Berust op feiten

• Berust op werkelijkheid van verhaal , relatie(s), omgeving, persoon(en) of gebeurtenis(sen) v

• O.A. Documentaire en biografieën 

Wat is de bedoeling van de maker?

Informeren, iets leren of mening geven over de werkelijkheid 

• Berust op fantasie van de maker

• Verzinsel van verhaal, omgeving of persoon

• O.A. science-fiction, Disney, Marvel, etc. 

Wat is de bedoeling van de maker?

Amuseren, vermaken, ontroeren…

Fragmenten

Herken jij of de film

feit of fictie is?

Waaraan kun je dat zien? 

Schindler’s list uit 1993

Bekijk het fragment:

• Is deze film fictie of non-fictie?

• Waarom denk je dat de maker ‘het meisje in het rood’’ in de film heeft uitgelicht?

Harry Potter (reeks) uit 2001 - 2010/11

Bekijk het fragment:

• Is deze film non-fictie of fictie?

• Wat is wel/niet realistisch?

Blaire Witch Project 1999

Bekijk het fragment:

• Is deze film fictie of non-fictie?

• Wat is wel/niet realistisch?

• Waarom is dit moeilijk te zien?

Our planet 2019

Bekijk het fragment:

• Is deze film fictie of non-fictie?

• Wat is wel/niet realistisch?

Tussentijdse conclusie

Doel behaald?

• Je hebt kennis gemaakt met de begrippen feit en fictie

• Je hebt kennis gemaakt met de begrippen fictie en non-fictie in film?

• Je kunt het onderscheid maken tussen feit en fictie?

• Je weet dat de grenzen tussen feit en fictie soms vaag zijn

Doel deze les

Aan het einde van de les weet ik:

• Waarop ik een film kan beoordelen

• Wat mijn filmsmaak is

• Welke Culturele Activiteit ik moet ondernemen bij het blok film

Films beoordelen

• Voorkennis activeren

• Je krijgt een leeg a4 papier

• Waarop kun je een film beoordelen? Schrijf minimaal 3 dingen op!

• Overleg nu met een klasgenoot. Wat hebben jullie opgeschreven? Wat mist er nog?

• Check volgende dia

Beoordeling film
Filmische middelen

• Acteerwerk

• Filmgenre

• Scenario (verhaallijn)

• Camerawerk (cameravoering)

• Muziek

• Montage

• Art department (decors/rekwisieten/aankleding)

Korte film/mijn smaak

Ga nu naar de lesson-up van Sevilla

Mijn smaak?

• Beoordeel nu de korte film Sevilla

• Geef een aantal sterren op een schaal van 1 tot 5 

• Gebruik filmische middelen

• Gebruik smaakcriteria

• Gebruik evt. https://synoniemen.net/

• Schrijf je beoordeling op de achterkant van je a4

• Stop het a4 in je dossier!

Zie volgende dia's voor filmische middelen en smaakcriteria

Beoordeling film       smaakcriteria
Filmische middelen       intro ckv

• Acteerwerk

• Filmgenre

• Scenario (verhaallijn)

• Camerawerk (cameravoering)

• Muziek

• Montage

• Art department (decors/rekwisieten/aankleding)

Knap/vakkundig gemaakt

Heeft diepgang

Zet je aan het denken

Vormgeving sluit aan op inhoud

Eigen stijl/ herkenbaar/ authentiek

Past bij zijn tijd

Ontroert, werkt op je gevoel

Zie volgende dia voor alle criteria

CA
(culturele activiteit)

• Ga (in de kerstvakantie) naar de bioscoop

• Bewaar toegangsbewijs, maak een selfie

• Maak na afloop de verwerkingsopdracht (zie elo)