Afspraken PAV

• newEditor
• PAV
• Secundair onderwijs
• Beroepssecundair onderwijs
• Leerjaar 5

Welkom in PAV

Open de les als start van het schooljaar: dit is een kennismaking met het vak, de verwachtingen en de praktische afspraken voor een vlotte start.

Gelukkig nieuw schooljaar!

Ben jij klaar voor het nieuwe schooljaar?
Waarom wel? Waarom niet?

Gebruik dit als korte start én kennismaking: laat leerlingen enkele woorden of korte zinnen geven en pik daarna enkele antwoorden eruit om verwachtingen te bespreken.

Afspraken maken goede vrienden

Het vak PAV

• PAV krijg je 6 uur per week.

• In PAV werk je aan kennis, vaardigheden en attitudes.

• Het vak vertrekt vaak vanuit situaties uit het dagelijks leven, school en samenleving.

Benadruk dat PAV een praktisch vak is waarin verschillende domeinen samenkomen, niet één los onderdeel.

Waar werk je aan in PAV?

• lichamelijke, geestelijk en emotioneel bewustzijn (SC1)

• Nederlands (SC2)

• digitale competenties en mediawijsheid (SC4)

• sociaal-relationele competenties (SC5)

• wiskunde, exacte wetenschappen en technologie (SC6)

• burgerschap en samenleven (SC7)

• historisch en ruimtelijk bewustzijn (SC8)

• leercompetenties, kritisch denken en samenwerken (SC9)

• leercompetenties met inbegrip van onderzoekscompetenties, innovatief denken, creativiteit, probleemoplossend en kritisch denken, systeemdenken, informatieverwerking en samenwerken (SC13)

• initiatief en ondernemingszin (SC15)

De officiële nummers van de sleutelcompetenties hoeven niet allemaal mondeling uit het hoofd gekend te zijn; het gaat hier vooral om het brede beeld van wat in PAV aan bod komt.

Extra aandacht voor Nederlands

• Elke week volg je ook 1 extra uur PAV Nederlands.

• Sommige onderdelen oefen je in PAV.

• Resultaten kunnen mee opgenomen worden in PAV Nederlands.

Verduidelijk dat Nederlands in deze richting extra belangrijk is en dat bepaalde prestaties administratief bij PAV Nederlands terechtkomen.

Niet alles wordt in PAV beoordeeld

• Voor SC1 worden resultaten voor PAV overgeheveld naar project.

• SC11 wordt niet geëvalueerd in PAV.

• SC11 komt later aan bod in 6AF, in het vak EFC.

Hou dit kort en praktisch: leerlingen moeten vooral begrijpen dat sommige competenties vakoverschrijdend zijn en dus niet altijd op het PAV-rapport zichtbaar zijn zoals verwacht.

Hoeveel uur PAV krijg je per week?

A

4 uur

B

5 uur

C

6 uur

D

7 uur

Vul de kernwoorden aan

In PAV krijg je 6 uur les per week. Je werkt aan verschillende sleutelcompetenties en elke week volg je ook 1 extra uur PAV Nederlands. SC11 wordt niet geëvalueerd in PAV.

6 uur

sleutelcompetenties

1 extra uur

PAV

5 uur

leerdoelen

2 extra uur

project

Skore

Alleen kerninfo laten ophalen: lestijd, brede focus, extra Nederlands en het feit dat SC11 niet in PAV geëvalueerd wordt.

Wat maakt PAV anders dan één gewoon vak?

Verwachte elementen: PAV is praktisch, werkt rond verschillende sleutelcompetenties, vertrekt uit dagelijks leven/school/samenleving, en bevat ook extra aandacht voor Nederlands.

Cursusmateriaal

• Doorheen het schooljaar werk je met werkbundels.

• De leerkracht laat in de les en via SmS weten aan welk thema je werkt.

• Werkbundels bewaar je in een A4-map.

Wat heb je altijd nodig?

• laptop

• schrijfgerief

• kleurgerief

• geodriehoek

• potlood, gom en lat

• extra papier, losse bladen of cursusblok

Laat eventueel tonen hoe de map best georganiseerd wordt, maar zet dat niet op de slide om ze rustig te houden.

Laptop klaar voor gebruik

• Kom naar school met een opgeladen laptop.

• Zorg dat je toestel bruikbaar is tijdens de les.

• Zo verlies je geen lestijd.

Werken in de klas

• Tijdens opdrachten mag je rustig overleggen.

• Als de leerkracht uitleg geeft, luister je.

• Als een medeleerling spreekt, wacht je tot jij aan de beurt bent.

Beklemtoon dat samenwerken mag, maar dat rust en luisterhouding nodig blijven.

Respect in de klas

• Iedereen heeft recht om aan het woord te komen.

• Je onderbreekt anderen niet.

• Uitlachen of neerbuigend reageren wordt streng bestraft.

Deze slide zet de toon voor een veilig klasklimaat aan het begin van het schooljaar.

Wat breng je mee?

• Je hebt altijd je laptop bij.

• Je hebt altijd je werkbundel bij.

• Goed voorbereid naar de les komen is een basisafspraak.

Gsm-gebruik

• Gsm-gebruik is verboden op school.

• Tijdens PAV volg je dus de schoolafspraken hierover.

Verwijs hier eventueel naar het algemene schoolreglement voor concrete sancties of uitzonderingen.

Waar bewaar je je werkbundels?

A

In een pennenzak

B

In een A4-map

C

In Skore

D

In een gsm-map

Vul de praktische afspraken aan

Doorheen het schooljaar werk je met werkbundels. De leerkracht laat via SmS weten aan welk thema je werkt. Je komt naar school met een opgeladen laptop en je hebt ook je werkbundel bij.

werkbundels

SmS

opgeladen laptop

werkbundel

handboek

Skore

lege laptop

toets

agenda

Wat helpt jou het meest om voorbereid naar PAV te komen?

1

SmS checken

2

Map ordenen

3

Laptop opladen

4

Materiaal klaarleggen

Toetsen en afwezigheden

• Toetsen worden op voorhand aangekondigd.

• Ben je afwezig bij een toets?

• Dan spreek je met de leerkracht een inhaalmoment af.

Hoe word je beoordeeld?

• schriftelijk of mondeling werk

• opdrachten en problemen oplossen

• individueel werk of groepswerk

• permanente observatie tijdens de lessen en activiteiten

Leg uit dat evaluatie breder is dan alleen toetsen: ook inzet, aanpak en vaardigheden tellen mee.

Taken en deadlines

• Taken worden ingeschreven op de dag waarop ze moeten worden ingediend.

• Check SmS regelmatig.

• Zo hou je deadlines goed in het oog.

Benadruk eigen verantwoordelijkheid: leerlingen moeten SmS zelf opvolgen.

Feedback op je werk

• Toetsen en taken worden besproken en verbeterd.

• Zo zie je waar moeilijkheden zitten.

• Als iets niet klassikaal verbeterd wordt, staat een verbetersleutel op SmS.

Wat doe je als je afwezig bent bij een toets?

A

Niets, ze vervalt

B

Zelf later maken

C

Een inhaalmoment afspreken

D

Wachten op Skore

Vul de evaluatieafspraken aan

Toetsen worden op voorhand aangekondigd. Je werk kan schriftelijk of mondeling beoordeeld worden. Ook permanente observatie telt mee. Als iets niet klassikaal verbeterd wordt, vind je een verbetersleutel op SmS.

aangekondigd

schriftelijk

permanente observatie

verbetersleutel

vergeten

digitaal

groepsdruk

puntenlijst

schoolreglement

Waarom is SmS belangrijk voor PAV?

Verwachte elementen: regelmatig SmS checken, deadlines opvolgen, op tijd taken indienen, feedback bekijken, verantwoordelijkheid nemen bij afwezigheid of vragen.

Evaluatie in PAV

• Er zijn 3 periodes dagelijks werk.

• Je rapportcijfer bestaat uit punten per sleutelcompetentie.

• Sommige sleutelcompetenties tellen zwaarder mee dan andere.

Weging van sleutelcompetenties

SC9 -13%

SC13 -13%

SC15 - 9%

SC5 - kleurenschaal, niet met cijfers

SC4 - 13%

SC6 - 26%

SC7 - 13%

SC8 - 13%

Cijfermatig

Je kan erbij zeggen dat leerlingen deze percentages niet moeten memoriseren, maar wel moeten begrijpen dat niet alles even zwaar doorweegt.

Voortschrijdend gemiddelde

resultaten doorheen het jaar → gemiddelde per rapportperiode → DW3 = jaartotaal

In Skore kan je je resultaten per rapportperiode bekijken.

Licht toe dat een later resultaat eerdere resultaten mee beïnvloedt omdat het gemiddelde doorloopt over het schooljaar.

Bij de eindbeslissing

• Er wordt gekeken naar alle sleutelcompetenties afzonderlijk.

• Sommige sleutelcompetenties komen ook in andere vakken aan bod.

• Per sleutelcompetentie kan dus een algemeen totaal berekend worden.

Verwijs naar het rapportoverzicht waarop die weging zichtbaar zal zijn.

Welke sleutelcompetentie wordt niet met cijfers beoordeeld?

A

SC4

B

SC5

C

SC6

D

SC13

SC5 wordt volgens een kleurenschaal beoordeeld.

Vul de evaluatiekern aan

Er zijn 3 periodes dagelijks werk. Je rapportcijfer bestaat uit punten per sleutelcompetentie. Bij DW3 krijg je het jaartotaal te zien. In Skore kan je je resultaten raadplegen.

3

sleutelcompetentie

jaartotaal

Skore

2

houding

klasperiode

SmS

weektotaal

Wat lijkt jou nu het duidelijkst aan evaluatie in PAV?

1

Toetsen

2

Deadlines

3

Weging

4

Skore

Belangrijke afspraken

• Het schoolreglement geldt ook in PAV.

• Beschadigingen of onregelmatigheden meld je onmiddellijk bij het binnenkomen.

• Je hebt respect voor je eigen materiaal, dat van anderen en dat van de school.

Internetgebruik tijdens PAV

• Je surft alleen op sites die de leerkracht aangeeft.

• Of op sites die met de les verband hebben.

• Andere sites en chatten zijn verboden.

Koppel dit aan mediawijsheid en doelgericht werken op de laptop.

Vragen? Vraag hulp

• Begrijp je een deel van de leerstof niet?

• Dan mag je altijd uitleg komen vragen.

• Je kan ook een bericht sturen via SmS.

Sluit positief af: afspraken zijn er niet alleen om te begrenzen, maar ook om ondersteuning duidelijk te maken.

Afsprakennota

• Je verklaart je akkoord met deze regels.

• Je laat de afspraken ook lezen en ondertekenen door je ouder(s) of voogd.

• Bewaar deze afsprakennota vooraan in je map.

Wat is verboden tijdens internetgebruik in PAV?

A

Leswebsites openen

B

Een verbetersleutel lezen

C

Chatten

D

SmS gebruiken

Vul de laatste afspraken aan

Het schoolreglement geldt ook in PAV. Beschadigingen meld je onmiddellijk bij het binnenkomen. Begrijp je iets niet, dan kan je hulp vragen of een bericht sturen via SmS. De afsprakennota bewaar je vooraan in je map.

schoolreglement

onmiddellijk

SmS

map

lessenrooster

morgen

Skore

bank

Welke afspraak ga jij bewust goed proberen volgen?

Verwachte elementen: respect voor materiaal en anderen, schoolreglement volgen, correct internetgebruik, hulp durven vragen, afsprakennota laten ondertekenen en bewaren.

Wat is één ding dat je vandaag over PAV hebt geleerd?

Vrije reflectie zonder juiste antwoorden. Mogelijke aanknopingspunten: wat PAV is, materiaal, klasafspraken, evaluatie, hulp vragen.

Wat hielp jou het best om deze afspraken te begrijpen?

Vrije reflectie over het leerproces. Laat leerlingen benoemen wat hielp: uitleg, voorbeelden, overzicht op slides, gesprek in de klas, eigen ervaringen.

Hoe zeker voel jij je nu over de afspraken in PAV?

Begrippenlijst

PAV - Project algemene vakken, een praktisch vak waarin je aan verschillende competenties werkt.

sleutelcompetenties - brede vaardigheden en kennis die je in school en samenleving nodig hebt.

PAV Nederlands - extra lestijd waarin Nederlands binnen PAV extra wordt geoefend.

werkbundel - cursusmateriaal waarmee je tijdens een thema werkt.

A4-map - map waarin je je werkbundels en losse bladen bewaart.

SmS - digitaal platform waarop informatie, taken en verbetersleutels verschijnen.

inhaalmoment - afgesproken moment om een gemiste toets later te maken.

Begrippenlijst

permanente evaluatie - beoordeling die doorheen de lessen gebeurt op basis van je werk en houding.

observatie - de leerkracht volgt tijdens de les hoe je werkt en samenwerkt.

rapportcijfer - het cijfer dat op je rapport verschijnt.

weging - het aandeel waarmee een onderdeel meetelt in je rapport.

voortschrijdend gemiddelde - een gemiddelde dat rekening houdt met alle resultaten die je al behaalde.

Skore - systeem waarin je je resultaten kan raadplegen.

schoolreglement - de algemene schoolafspraken die ook in PAV gelden.