De huid en huidstructuren
Anatomie & Fysiologie
Les 1
De huid en huidstructuren
Anatomie & Fysiologie
Les 1
Wat gaan we vandaag leren?
Na deze les kun je:
De drie huidlagen benoemen: opperhuid, lederhuid en onderhuids bindweefsel.
Uitleggen hoe de verschillende huidlagen zijn opgebouwd en wat hun functies zijn.
Uitleggen hoe de huid ons lichaam beschermt.
De geleerde anatomische kennis gebruiken om een situatie uit de zorg te verklaren.
Een situatie uit de zorg...
Casus – Mevrouw Demir
Mevrouw Demir is 81 jaar en woont in een zorginstelling. Ze krijgt iedere ochtend hulp bij het wassen en aankleden.
Tijdens het wassen merkt de Verzorgende IG dat de huid op haar onderarmen dun en droog aanvoelt
.
Wanneer er stevig met een washandje over haar arm wordt gewreven, ontstaat er een rode plek.
De verzorgende besluit de huid voortaan met zachte bewegingen te wassen en voorzichtig droog te
deppen.
Denkvraag: Waarom kan de huid van mevrouw Demir sneller rood worden wanneer de verzorgende over haar huid wrijft?
Denk hier eerst zelf over na. Je hoeft het antwoord nog niet te weten.
Welke laag ligt helemaal aan de buitenkant?
opperhuid.
lederhuid.
onderhuids bindweefsel.
In welke laag bevinden zich onder andere bloedvaten en zenuwen?
opperhuid.
lederhuid.
onderhuids bindweefsel.
Welke laag bevat veel vetweefsel?
onderhuids bindweefsel.
lederhuid.
opperhuid.
Waar worden nieuwe huidcellen gevormd?
In de hoornlaag
In de kiemlaag
In het onderhuidse vetweefsel
Waarom is de hoornlaag belangrijk?
Omdat er veel bloedvaten in zitten
Omdat deze de huid helpt beschermen en vochtverlies beperkt
Omdat hier zweet wordt geproduceerd
Answer D
Welke huidlaag bevat bloedvaten: de opperhuid of de lederhuid?
Welke volgorde van de huidlagen is juist, van buiten naar binnen?
Waar worden nieuwe huidcellen gevormd?
Welke structuur geeft de huid vooral stevigheid?
Terug naar mevrouw Demir
Casus – Mevrouw Demir
Mevrouw Demir is 81 jaar en woont in een zorginstelling. Ze krijgt iedere ochtend hulp bij het wassen en aankleden.
Tijdens de verzorging merkt de Verzorgende IG dat de huid op haar onderarmen dun en droog aanvoelt.
Wanneer er stevig met een washandje over haar arm wordt gewreven, ontstaat er een rode plek.
De Verzorgende IG besluit de huid voortaan met zachte bewegingen te wassen en voorzichtig droog te deppen.
Denk terug aan de startvraag:
Waarom kan de huid van mevrouw Demir sneller rood worden wanneer de verzorgende over haar huid wrijft?
Gebruik straks de anatomische kennis uit de les om je antwoord te onderbouwen.
Van theorie naar praktijk
Beantwoord de vier vragen zelfstandig op je werkblad. Gebruik de theorie die je vandaag hebt geleerd.
1. Wat valt je op?
Wat merk je aan de huid van mevrouw Demir? Wat weet je nog niet zeker?
2. Welke theorie past hierbij?
Welke kennis over de huidlagen en functies van de huid helpt jou?
3. Hoe kun je dit verklaren?
Waarom wordt de huid rood bij stevig wrijven? Wat gebeurt er in de huid?
4. Waarom is dit belangrijk in de zorg?
Wat doe je als Verzorgende IG en waarom?
Terugblik op jouw antwoorden
Denk terug aan jouw antwoorden over mevrouw Demir.
1. Wat zou je nu anders of duidelijker uitleggen?
Denk aan jouw uitleg over de huid van mevrouw Demir.
2. Wat heb je tijdens de bespreking geleerd?
Waarom zou je jouw antwoord veranderen of aanvullen?
Schrijf 2–3 zinnen op je werkblad. Verander je eerste antwoorden niet.
ThiemeMeulenhoff | Module 3 – De huid
Wat ga je doen?
Open ThiemeMeulenhoff.
Ga naar module 3 – De huid.
Maak de verwerkingsopdrachten die horen bij de behandelde theorie.
Wat hebben we vandaag geleerd?
Vandaag hebben we:
De drie huidlagen en hun functies behandeld.
Geleerd hoe de huid ons lichaam beschermt.
Anatomische kennis toegepast op een beroepssituatie.
Geoefend met de verwerkingsopdrachten van ThiemeMeulenhoff.
Donderdag gaan we verder met:
Haren, nagels, talgklieren en zweetklieren.
De rol van de huid bij temperatuurregeling.
Een nieuwe beroepscasus waarin je de theorie toepast.
De individuele posteropdracht in Canva vanuit Itslearning.
Nog niet klaar met ThiemeMeulenhoff?
Maak de resterende verwerkingsopdrachten af.