Introductieles begin schooljaar

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Introductieles geschiedenis

leerjaar 2

Lesplanning

• Voorstellen + hoe was de vakantie?
• LessonUp klascode
• Herhaling werkwijze vak geschiedenis
• Nodig: tekstboek, werkboek, plek voor aantekeningen (schrift, map of mapje op je laptop). Bovendien: je laptop (opgeladen en verbonden met netwerk). We maken geen gebruik meer mobiele telefoons in de klas
• Zo werk je met Geschiedeniswerkplaats
• Samen lezen blz. 4 en 5 Informatieboek/ Tekstboek
• evaluatie

Even voorstellen

Irene van Heijster

[e-mail]

geschiedenis, Mens en Maatschappij,

projecten en Media Smart

Trion schoolopleider

Aanwezig op maandag, dinsdag en 

donderdag. 

Kantoor JK04                                                              

Tip voor docenten:

Mocht het bij een leerling niet lukken, blijf dan niet te lang wachten, maar laat die leerling de lescode onderin het scherm gebruiken.

Het is slim om van te voren te zeggen dat de leerlingen bij een woordweb-vraag losse antwoorden moeten geven.  

Gebruik LessonUp

Om gemakkelijk gebruik te kunnen maken van LessonUp moet je het volgende doen:

• Ga op je laptop naar lessonup.app
• In de app kies je voor inloggen (of registreren als je geen actief account meer hebt)
• Je vult de unieke klascode van klas 2Ta in. Dat is cgkak (ja, echt...)
• Je registreert jezelf met je schoolmailadres en hetzelfde wachtwoord dat je voor het inloggen op je laptop van school gebruikt.
• Bij je profiel vul je jouw voornaam en jouw achternaam in (geen bijnamen enz). 

Je bent nu geregistreerd in jouw klas voor het vak geschiedenis in GST 2324. 

Mogelijk ga je ook bij andere vakken een klascode krijgen om bij die vakken rechtstreeks in de klas in te kunnen loggen.

Als iedereen ingelogd is gaan we een eerste vraag beantwoorden!

Tip voor docenten:

Mocht het bij een leerling niet lukken, blijf dan niet te lang wachten, maar laat die leerling de lescode onderin het scherm gebruiken.

Het is slim om van te voren te zeggen dat de leerlingen bij een woordweb-vraag losse antwoorden moeten geven.  

Gebruik LessonUp

Om gemakkelijk gebruik te kunnen maken van LessonUp moet je het volgende doen:

• Ga op je laptop naar lessonup.app
• In de app kies je voor inloggen (of registreren als je geen actief account meer hebt)
• Je vult de unieke klascode van klas 2Tb in. Dat is iegkp
• Je registreert jezelf met je schoolmailadres en hetzelfde wachtwoord dat je voor het inloggen op je laptop van school gebruikt.
• Bij je profiel vul je jouw voornaam en jouw achternaam in (geen bijnamen enz). 

Je bent nu geregistreerd in jouw klas voor het vak geschiedenis in GST 2324. 

Mogelijk ga je ook bij andere vakken een klascode krijgen om bij die vakken rechtstreeks in de klas in te kunnen loggen.

Als iedereen ingelogd is gaan we een eerste vraag beantwoorden!

Tip voor docenten:

Mocht het bij een leerling niet lukken, blijf dan niet te lang wachten, maar laat die leerling de lescode onderin het scherm gebruiken.

Het is slim om van te voren te zeggen dat de leerlingen bij een woordweb-vraag losse antwoorden moeten geven.  

Werkwijze bij geschiedenis

• Gebruik lesmethode Geschiedenis Werkplaats (GWP)

        Papieren tekstboek
        Online huiswerk maken

• Instructieles en KWT

       Wat doen we waar? Waarom doen we het (voortaan) zo?

• Toets of opdracht

        Soms vrije keuze, soms verplicht

Samen lezen tekstboek blz. 4 - 5

Tip voor docenten:

Mocht het bij een leerling niet lukken, blijf dan niet te lang wachten, maar laat die leerling de lescode onderin het scherm gebruiken.

Het is slim om van te voren te zeggen dat de leerlingen bij een woordweb-vraag losse antwoorden moeten geven.  

Leerdoelen

In deze les leer je:

• de werkwijze bij de geschiedenislessen op KHC kennen.
• hoe de lesmethode Geschiedeniswerkplaats (GWP) werkt.
• waaraan een goede samenvatting moet voldoen.

Het vak geschiedenis

• veel teksten 

• hoofd- en bijzaken
  
  
• begrippen
  
  
• bronnen

Je maakt samenvattingen bij het vak geschiedenis om:

• de leerstof overzichtelijk te maken voor jezelf
  
  
• hoofd- en bijzaken van elkaar te scheiden

Stappenplan voor het maken van een samenvatting

• Stap 1: Waar gaat de paragraaf over?
  
• Stap 2: Lees de tekst
• Stap 3: Noteer de begrippen
• Stap 4: Schrijf de belangrijkste informatie op
• Stap 5: Schrijf de samenvatting
• Stap 6: Controleer de samenvatting

Stap 1

Waar gaat de paragraaf over?

• Vorm een beeld van waar de paragraaf over zal gaan.
  
  
• Kijk naar de titel van de paragraaf.
  
  
• Kijk naar tussenkopjes.

Stap 2

Lees de tekst

• Lees de hele tekst één keer zorgvuldig door.
  
  
• Doe dit zin voor zin en probeer te begrijpen wat er staat.

Stap 3

Noteer de begrippen

• Komen er begrippen voor in de tekst? Noteer deze dan en schrijf er de juiste betekenis bij.
• De begrippen staan in het tekstboek dikgedrukt.
• Aan het einde van het hoofdstuk vind je een begrippenlijst per paragraaf. Daar staan de betekenissen.

Stap 4a

Schrijf de belangrijkste informatie op

• Je gaat de tekst nogmaals lezen.
  
  
• Je stopt na iedere alinea.
  
  
• Schrijf de belangrijkste informatie uit de alinea zo kort mogelijk op. Zorg er wel voor dat je zelf begrijpt wat je hebt opgeschreven!
  
  
• Herhaal dit voor iedere alinea in de paragraaf.

Stap 4b

Om te bepalen wat belangrijk is in de tekst, stel je de volgende vragen:

• Waar gaat de stof over?
• Wat is een hoofdzaak en wat een bijzaak?
• Wat is er gebeurd?
• Waarom gebeurde dit? (aanleiding en oorzaak)
• Wanneer gebeurde dit?
• Wie waren er bij betrokken?
• Wat zijn de gevolgen?

Stap 5

Schrijf de samenvatting

• Maak per alinea een kort verhaal van de begrippen uit stap 3 en de belangrijkste informatie uit stap 4.
  
  
• Schrijf dit verhaal in je eigen woorden. Jij gaat de samenvatting immers zelf gebruiken om de lesstof te leren!

Stap 6

Controleer de samenvatting

• Is de samenvatting klaar? Lees deze dan nog een paar keer door en ga na of je begrijpt wat je hebt opgeschreven.
  
  
• Om echt na te gaan of je alles hebt begrepen is het verstandig om je te laten overhoren.