H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisSecundair onderwijs

In deze les zitten 39 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

De eerste landbouw ontstond in ca. 8500 v.C. in de Vruchtbare Halvemaan
De wereldbevolking nam heel snel toe.
Mensen werden vatbaarder voor besmettelijke ziektes

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht 1: Onderzoek de natuurlijke omgeving van Mesopotamië

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht per 2

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht 2: Onderzoek hoe de landbouwers in Mesopotamië onvruchtbare grond bgeschikt maakten voor landbouw

Slide 13 - Tekstslide

videofragment
HET ONTSTAAN VAN DE IRRIGATIELANDBOUW

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht 3:   Situeer de ontwikkeling van de irrigatielandbouw in Mesopotamië in de tijd

Slide 18 - Tekstslide

Opdracht 3 a-d LWB p.83
Bereid deze oefening individueel voor

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Lestekst vraag 1

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Opdracht 5 LWB p.83
  1. Landbouwers dragen zakken graan naar de koning.
  2. Veetelers brengen runderen en geiten naar de koning. 
  3. Vissers dragen vissen naar de koning.
  4. De koning zetelt in zijn troon om goederen in ontvangst te nemen.
  5. Priesters zitten voor de koning.
  6. Ambtenaren leiden alles in goede banen.
  7. Een harpspeler en zanger luisteren de plechtigheid op.

Slide 25 - Tekstslide

Opdracht 5 LWB p.83
8. Soldaten te voet trekken voor de koning ten strijde.
9. Soldaten in strijdwagens rukken op.

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Grotere landbouwopbrengsten = economisch

Gevolgen
  • Economisch: beroepsspecialisatie, handel, stadstaten
  • Cultureel: onstaan religie, kunst
  • Sociaal: ongelijkheid tussen mensen
  • Politiek: stadstaat onder leiding van priester-koning

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Huistaak: 
H6 Onstaan van het schrift in Mesopotamië

Bookwidget op google classroom

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

WERKEN AAN GESCHIEDENIS
Wat is het belang van geschreven bronnen voor de geschiedenis van Mesopotamië?
BOOKWIDGET op google classroom
LWB p.89-91

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide