Introductiebijeenkomst projectweek leerjaar 1 Opleiding persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen (niveau 4)

Projectweek: Jongvolwassenen met een Licht tot matig verstandelijke beperking.
Introductiebijeenkomst
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
Begeleider specifieke doelgroepenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Projectweek: Jongvolwassenen met een Licht tot matig verstandelijke beperking.
Introductiebijeenkomst

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen:
  • Een verstandelijke beperking herkennen bij een zorgvrager.
  • De oorzaken van een verstandelijke beperking benoemen bij een zorgvrager.
  • De kenmerken benoemen van een verstandelijke beperking bij een zorgvrager.
  • De verschillende niveaus onderscheiden van zorgvragers met een verstandelijke beperking.
  • Bijkomende problemen kunnen benoemen van zorgvragers met een verstandelijke beperking.
  • Weet wat en waarvoor de DSM-5 bedoeld is.

Slide 2 - Tekstslide

Wat is een gemiddeld IQ?

Slide 3 - Open vraag

Wat is een verstandelijke beperking?

Slide 4 - Tekstslide

Wat is een verstandelijke beperking?
Een verstandelijke beperking is een naam voor een ontwikkelingsstoornis. Mensen die dit hebben ontwikkelen zich minder snel dan leeftijdsgenoten.

Slide 5 - Tekstslide

Oorzaken verstandelijke beperking
  • Verkeerde aanleg tijdens de zwangerschap
  • Erfelijke factoren
  • Slecht invloeden tijdens de zwangerschap; drugs, vergiftiging of infecties.
  • Problemen bij de geboorte, zuurstof tekort. 

Slide 6 - Tekstslide

Kenmerken van een verstandelijke beperking
Algemene kenmerken:
  • Een IQ onder de 75 
  • Achterstand (blijvende) in de ontwikkeling, zowel verstandelijk als lichamelijk zoals moeite met leren en bewegen.
  • Psychische problemen zoals moeite met communicatie en aangaan van relaties (vriendschappen).
  • Moeite met praktische zaken zoals aankleden, eten en omgaan met financiën.
  • Gezondheidsproblemen.

Slide 7 - Tekstslide

Niveaus verstandelijke beperking:

  • Licht verstandelijke beperking
  • Matig verstandelijke beperking
  • Ernstige verstandelijke beperking
  • Zeer ernstige verstandelijke beperking

Slide 8 - Tekstslide

licht verstandelijke beperking
 IQ  tussen de 50-70

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Matige verstandelijke beperking
 IQ tussen de  35 en 50

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Ernstige  verstandelijke beperking
 IQ tussen de 20 en 35

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Zeer ernstige  verstandelijke beperking
 IQ onder de 20 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Bijkomende problemen
  • Autisme
  • Bewegingsproblemen
  • Dementie
  • Depressie
  • Diabetes
  • Epilepsie
  • Gedragsproblemen
  • Gevolgen medicatie
  • Onder en overgewicht
  • Psychiatrische stoornis
  • Slaapproblemen
  • slik problemen
  • Trauma

Slide 17 - Tekstslide

Autismespectrumstoornis (ASS)
Het is een aangeboren stoornis in de informatieverwerking in de hersenen,  met als gevolg beperkingen in sociale contacten en communicatie, beperkte en herhaalde (stereotype) gedragspatronen en star gedrag

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Wat is de DSM 5 (v)?
DSM staat voor Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: Het diagnostisch en statisch handboek van psychiatrische aandoeningen.

Waarvoor is de DSM bedoeld?
Het handboek is bedoeld om te zorgen dat iedereen dezelfde definities hanteert voor bepaalde psychiatrische aandoeningen.

Slide 20 - Tekstslide

Lesdoelen behaald?

  • Een verstandelijke beperking herkennen bij een zorgvrager.
  • De oorzaken van een verstandelijke beperking benoemen bij een zorgvrager.
  • De kenmerken benoemen van een verstandelijke beperking bij een zorgvrager.
  • De verschillende niveaus onderscheiden van zorgvragers met een verstandelijke beperking.
  • Bijkomende problemen kunnen benoemen van zorgvragers met een verstandelijke beperking.
  • Weet wat en waarvoor de DSM-5 bedoeld is.

Slide 21 - Tekstslide

Uitleg opdracht:
  •  Introductieopdracht in de vorm van een Mindmap.
  • Je mag deze opdracht individueel of in tweetallen maken.
  • De opdracht moet voor de 1ste verdiepende bijeenkomst (dinsdag) ingeleverd zijn.


Slide 22 - Tekstslide

Vragen?

Slide 23 - Tekstslide

Bedankt voor de aandacht!!

Jullie hebben nu 20 minuten pauze
Nadien kom je terug naar dit lokaal en werk je aan de Mindmap.




Slide 24 - Tekstslide