KDZA Bijeenkomst 1 Acute zorgsituaties en de stappen van het klinisch redeneren.

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1-4

Wie zie je voor je?

ZAIS wordt verzorgd door:

Mike Musters — [e-mail]

Mark Colen — [e-mail]

Heb je vragen buiten de les om? Via Teams.

Wanneer zijn de lessen?  

Keuzedeel K0618 – 11 lessen

Periode 1 t/m 4, in de even weken (2, 4, 6, 8)

Maandag 18.30–19.30 uur, online

Welke documenten en waar te vinden?

Its Learning - C_ZW_VP_Keuzedelen_2627

Klik op > Content >

 Kies waar jij ZIAS volgt >

*We bladeren even samen doorheen* 

Zorg dat je toegang hebt!

📌 Afspraken voor de online lessen

1. Camera aan → vergroot de betrokkenheid.
2. Microfoon uit als je niet praat, om ruis te voorkomen.
3. Op tijd aanwezig – log 5 minuten voor de start in.
4. Steek digitaal je hand op of gebruik de chat.
5. Vragen stellen: tussendoor in de chat, of mondeling aan het eind.
6. Respectvol luisteren – laat elkaar uitpraten.
7. Telefoon weg, tenzij nodig voor de les.
8. Notities maken – gebruik je eigen aantekeningen, de slides komen later.

Verwachtingen.

Aanwezigheid: minimaal 80% (aanwezigheid wordt geregistreerd).

Voorbereiding: bestudeer de theorie zelfstandig via LessonUp, reken op ongeveer 1 uur per week.

Lesinhoud: we bespreken casussen aan de hand van de klinisch redeneerstappen van Marc Bakker, met peer-to-peer feedback.

Gastlessen: er worden gastlessen van experts uit het veld ingepland.

Eindresultaat: aan de hand van je eigen casus laat je zien dat je de stappen en de Time Out-procedure van het klinisch redeneren van Marc Bakker beheerst. Dit bereidt je voor op het examen en het examengesprek.

Leeruitkomsten. 

Voorbereiding lessen, inhoud lessen waar te vinden? 

Al het lesmateriaal wordt geplaatst in de tegel C_ZW_VP_Keuzedelen_2627 op Its Learning.

Heb je geen toegang tot deze tegel? Meld dit dan bij je docent!

Uitleg examen in de praktijk. 

K0618

Gegevens verzamelen.

ABCDE methodiek. 

Observaties. 

Redeneerhulpen/methodieken

Interventies inzetten

Coördineren

Rapporteren.

Handelen en verantwoording in een gesprek. 

Welke leerlijn volg je?

BOL

BBL

Welke branche werk je of loop je stage?

VVT

Ziekenhuis

GHZ

GGZ

Anders

Heb je weleens een acute/instabiele zorgsituatie meegemaakt privé of op je werk/stage?

Ja

Nee

Waar denk je aan bij een acute en/of instabiele zorgsituatie?

Hoe zit het met jouw verpleegkundige radar? Geef aan waar je goed in bent en waar je nog in wilt groeien.

Klinisch redeneren. 

Hoorcollege. 

Gebruik jij de EWS al in de dagelijkse praktijk?

Ja

Nee

Opdracht. 

Je ziet een filmfragment van een acute/onvoorziene situatie. 

Tussendoor zijn er vragen gericht op de ABCDE methodiek. Kun je de kennis al toepassen? 

00:48

Wat zou je zeggen bij de A?

1. Ademhaling is niet hoorbaar
2. Ademhaling is goed
3. Luchtweg is goed
4. Airway is vrij

00:52

Wat zou je kunnen gaan doen om de "B" te bepalen?

1. hartslag tellen
2. ademhaling tellen
3. bewustzijn bepalen

01:06

Is de RR mogelijk hoog of laag?

1. laag
2. hoog

01:37

Welk meetinstrument zet je nu in om de D vast te stellen?

1. EWS
2. AVPU
3. SCEGS

01:51

Wat zou je aan informatie kunnen geven bij de "E"?

1. Dhr zijn temperatuur.
2. Dhr lijkt pijn te hebben aan zijn hoofd.
3. Dhr is in een veilige omgeving.

FAST

Deel 2.

 

Voorbereiding. 

Je krijgt tijd om de volgende les (sen ) voor te bereiden.

• Lees het examen K0618 Zorg in instabiele en acute zorgsituaties – serie 2021 door op Digibib.  
• Toevoegen Leermodule 24 Digibib: professioneel redeneren. Begin aan de module. 
• Wil je alvast starten met de voorbereiding van andere lessen, kijk op het fijnmazige leerplan waar je mee zou kunnen beginnen.
•  
  

Voorbereiding: zie ook fijnmazig leerplan op Its Learning tegel.

 

 

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃