Les 4: medische/principe ethiek

Les 4: medische/principe ethiek

Learning objective

1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
newEditor

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Les 4: medische/principe ethiek

Learning objective

wat weten jullie van medische/principe ethiek?

wat is medische principe thiek?

  1. Bedacht door de ethici Beauchamp en Childress

  2. Helpt zorgverleners bij het maken van moeilijke keuzes

  3. Sluit aan bij situaties uit de dagelijkse zorgpraktijk

  4. Wordt veel toegepast in ziekenhuizen en andere zorginstellingen

  5. Maakt gebruik van vier uitgangspunten voor goed handelen

de vier principes

Slide tekstA

Autonomie (eigen keuzes respecteren)

  1. Weldoen (het goede doen)

  2. Niet-schaden (geen onnodige schade veroorzaken)

  3. Rechtvaardigheid (eerlijk en gelijk behandelen)

respect voor autonomie

  • iedereen mag eigen keuzes amken

  • respecteer zoveel mogelijk de wens van de patient

  • de arts moet goed inlichten en begeliding geven in het proces van keuzes maken

Weldoen

  1. Je probeert het beste voor de cliënt te bereiken

  2. Je helpt mensen om zich beter en veiliger te voelen

  3. Niet alleen gezondheid, maar ook levensgeluk is belangrijk

  4. Goede zorg betekent kijken naar wat iemand écht nodig heeft

niet schaden

  • je mag mennsn geen onnodige schaden toerichten

bijvorbeeld: : je mag niet zomeer een operatie uitvoeren bij een patient

Rechtvaardigheid

  1. Iedereen verdient eerlijke en gelijke zorg

  2. De hulp die je krijgt, hangt af van je zorgbehoefte

  3. Persoonlijke kenmerken zoals inkomen mogen geen rol spelen

  4. Bij spoedgevallen krijgen de meest urgente situaties voorrang

benoem de vier principes oe

Slide titel

Utrechtse methode voor morele besluitvorming

  1. Verkenning – de situatie en vragen in kaart brengen

  2. Explicitering – het dilemma en de mogelijkheden benoemen

  3. Analyse – betrokkenen en argumenten onderzoeken

  4. Afweging – argumenten tegen elkaar afwegen

  5. Aanpak – bepalen welke stappen worden genomen

voorbeeld Utrechtse methode

Voor deze opdracht is gebruikgemaakt van de casus van mevrouw Brink uit workshop 4 op Brightspace.

De volledige uitwerking van de vijf fasen van de Utrechtse methode is opgenomen in het bijbehorende Word-document.