De intocht in Jeruzalem: De start van Jezus' laatste week

• Godsdienst
• Lager onderwijs

De intocht in Jeruzalem: De start van Jezus' laatste week

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen leerlingen het verhaal van de intocht in Jeruzalem vertellen en de betekenis ervan uitleggen.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over de intocht van Jezus in Jeruzalem?

De intocht in Jeruzalem

Jezus reed op een ezel Jeruzalem binnen en werd verwelkomd door juichende mensen die hun kleren op de grond legden en palmtakken zwaaiden.

Gebruik afbeeldingen en video's om de leerlingen te helpen het verhaal te visualiseren.

De betekenis van de intocht

De intocht in Jeruzalem markeert het begin van de laatste week van Jezus' leven en wordt gezien als een vervulling van profetieën uit het Oude Testament.

Bespreek de betekenis van de intocht met de leerlingen en vraag hen om voorbeelden te geven van andere vervulde profetieën.

De reactie van de Joodse leiders

De Joodse leiders waren niet blij met de intocht van Jezus en vreesden dat zijn populariteit een bedreiging vormde voor hun autoriteit.

Vraag de leerlingen om te bespreken waarom de Joodse leiders niet blij waren met Jezus en hoe dit verband hield met hun autoriteit.

De symboliek van de palmtakken

De mensen zwaaiden met palmtakken als teken van overwinning en eerbetoon aan Jezus.

Leg de symboliek van de palmtakken uit en vraag de leerlingen waarom de mensen deze gebruikten om Jezus te verwelkomen.

De voorspelling van Jezus' dood

Jezus voorspelde dat hij zou sterven en opstaan uit de dood, wat later in de week zou gebeuren.

Vraag de leerlingen om te bespreken waarom Jezus wist dat hij zou sterven en wat dit betekende voor zijn volgelingen.

De symboliek van de ezel

Jezus reed op een ezel, wat een teken was van nederigheid en dienstbaarheid.

Leg de symboliek van de ezel uit en vraag de leerlingen waarom Jezus ervoor koos om op een ezel te rijden in plaats van op een paard of een ander dier.

De vervulling van profetieën

De intocht in Jeruzalem wordt gezien als een vervulling van profetieën uit het Oude Testament, zoals Zacharia 9:9.

Vraag de leerlingen om andere voorbeelden te geven van profetieën die in het leven van Jezus werden vervuld.

De betekenis van de kleren op de grond

De mensen legden hun kleren op de grond als teken van respect en eerbetoon aan Jezus.

Leg de betekenis van de kleren op de grond uit en vraag de leerlingen waarom de mensen dit deden.

De reactie van Jezus op de intocht

Jezus was ontroerd door de ontvangst en deelde zijn zorgen over zijn naderende dood met zijn discipelen.

Vraag de leerlingen om te bespreken waarom Jezus ontroerd was en wat dit laat zien over zijn karakter.

De vervolging van Jezus

Na de intocht in Jeruzalem werd Jezus vervolgd door de Joodse leiders en uiteindelijk veroordeeld en gekruisigd.

Bespreek de vervolging van Jezus met de leerlingen en vraag hen om te bespreken waarom de Joodse leiders hem wilden doden.

De rol van Judas

Judas, een van de discipelen van Jezus, verraadde hem aan de Joodse leiders en speelde een sleutelrol in zijn dood.

Vraag de leerlingen om te bespreken waarom Judas Jezus verraadde en wat dit laat zien over menselijk gedrag.

De kruisiging en opstanding van Jezus

Jezus werd gekruisigd en stierf aan het kruis, maar stond drie dagen later op uit de dood, wat wordt gezien als de ultieme vervulling van profetieën.

Bespreek de kruisiging en opstanding van Jezus met de leerlingen en vraag hen om te bespreken waarom dit zo'n belangrijk onderdeel is van het christendom.

De betekenis van de intocht vandaag de dag

De intocht in Jeruzalem wordt nog steeds gevierd door christenen over de hele wereld als het begin van de heilige week.

Vraag de leerlingen om te bespreken waarom de intocht in Jeruzalem nog steeds relevant is voor christenen vandaag de dag.

De impact van het verhaal

Het verhaal van de intocht in Jeruzalem heeft een grote impact gehad op de geschiedenis en de cultuur van het christendom.

Vraag de leerlingen om te bespreken hoe het verhaal van de intocht in Jeruzalem van invloed is geweest op de geschiedenis en de cultuur van het christendom.

Quizvraag

Wat was de reactie van de Joodse leiders op de intocht van Jezus in Jeruzalem?

Gebruik een quizvraag om de kennis van de leerlingen te testen.

Quizvraag

Wat was de symboliek van de ezel die Jezus gebruikte om Jeruzalem binnen te rijden?

Gebruik een quizvraag om de kennis van de leerlingen te testen.

Reflectie

Vraag de leerlingen om te reflecteren op wat ze hebben geleerd en hoe ze dit kunnen toepassen in hun eigen leven.

Geef de leerlingen tijd om te reflecteren en vraag hen om hun gedachten te delen met de klas.

Afsluiting

Bedank de leerlingen voor hun deelname en geef ze de opdracht om meer te leren over de heilige week.

Sluit de les af door de leerlingen aan te moedigen om meer te leren over de heilige week en om vragen te stellen als ze die hebben.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.