Les 7 - Wonen en huishouden

Wonen 
les 7
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 160 min

Onderdelen in deze les

Wonen 
les 7

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Programma 
1. Vooruitblik en deadline
2. Lesdoelen
3. Theorie
4. Werken aan de eindopdracht
5. Evalueren en afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Vooruitblik lessen wonen 
Wonen les 7 
Week van 24 maart
Theorie
Verder met de eindopdracht wonen
Ruimte voor individuele vragen
Praktijkles 3
Wonen les 8
Week van 31 maart
Theorie
Ruimte voor individuele vragen
DEADLINE eindopdracht Wonen: Vrijdag 4 april vóór 23:59 via It's Learning.
Wonen les 9
Week van 7 april
Laatste theorie wonen
Voorbereiden voor de toets
Praktijkles 4
Ruimte voor vragen voor de herkansers
Wonen les 10
Week van 14 april
Laatste les
Toets - Wonen & huishouden
Praktijkles 5
HERKANSING eindopdracht Wonen: Vrijdag 16 april vóór 23:59 via It's Learning.

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen
Hoofdoel:
Je geeft voorlichting, advies, instructies en het goede voorbeeld op het leefgebied van wonen en huishouden. 

Subdoelen:
  1. Het verschil uitleggen tussen voorlichting en advies.
  2. De stappen van een goede instructie benoemen en toepassen.
  3. Uitleggen welke randvoorwaarden belangrijk zijn voor een effectieve instructie.

Slide 5 - Tekstslide

Bestuderen
Zelfstandig lezen uit het boek:
Communicatie en gedrag

Thema 10 Instructie geven
8.1 Voorlichting
8.2 Advies

Thema 10 Instructie geven
10.1 Instructie geven
10.2 Instructiestappen
10.4 Randvoorwaarden optimale instructie.



timer
40:00

Slide 6 - Tekstslide

Waarom is instructie geven belangrijk binnen zorg, onderwijs of begeleiding?

Slide 7 - Woordweb

Hoe vaak geef jij iemand uitleg of leer je iets aan?

Slide 8 - Woordweb

Thema 8: Voorlichting vs. Advies 
Voorlichting (8.1) = objectieve informatie geven zodat de ander zelf een keuze maakt.
Voorbeeld: uitleggen wat de gevolgen van roken zijn.

Advies (8.2) = jouw deskundige mening geven om iemand te helpen kiezen.
Voorbeeld: aanraden om een bepaalde therapie te volgen.

Opdracht:
Bedenk in tweetallen een voorbeeld van een situatie waarin jij voorlichting gaf en een situatie waarin jij advies gaven.

Slide 9 - Tekstslide

Thema 10: Instructie geven en stappen
Instructie geven (10.1): doel = de ander leert iets concreet uit te voeren.

Instructiestappen (10.2):
  • Uitleggen wat je gaat doen (doel + nut).
  • Voordoen (demonstreren).
  • Samen doen (begeleiden).
  • Laten doen (zelfstandig laten uitvoeren).
  • Evalueren (bespreken hoe het ging).

Korte oefening: 
Oefen in drietallen: 1 persoon geeft instructie voor een simpele taak (bijv. “hoe vouw je een handdoek op”), anderen observeren en geven feedback volgens de stappen.

Slide 10 - Tekstslide

Thema 10: Instructie geven en stappen
Instructie geven (10.1): doel = de ander leert iets concreet uit te voeren.

Instructiestappen (10.2):
  • Uitleggen wat je gaat doen (doel + nut).
  • Voordoen (demonstreren).
  • Samen doen (begeleiden).
  • Laten doen (zelfstandig laten uitvoeren).
  • Evalueren (bespreken hoe het ging).

Korte oefening: 
Oefen in drietallen: 1 persoon geeft instructie voor een simpele taak (bijv. “hoe vouw je een handdoek op”), anderen observeren en geven feedback volgens de stappen.

Slide 11 - Tekstslide

Thema 10: Randvoorwaarden
Randvoorwaarden (10.4):
  • Rustige omgeving
  • Goede voorbereiding
  • Heldere communicatie (taalniveau aanpassen)
  • Oogcontact maken
  • Aandacht van de ontvanger checken

Vraag aan de groep: 
  • Wat kan er misgaan als deze voorwaarden ontbreken?

Slide 12 - Tekstslide

Praktijkles 3 - Budgetteren voor huishouden en wonen

Slide 13 - Tekstslide

Voorwaarden eindopdracht
Hoe moet je eindopdracht eruit zien? (zie het hulpmiddel)
1. Voorblad > Naam, studentennummer, module naam, inleverdatum etc.
2. Inhoudsopgave > Gebruik dus paginanummers
3. Inleiding
4. Alle stappen van de eindopdracht uitgewerkt 
Let op: bij stappen waar je uitvoert en de rubrics laat tekenen uiteraard de scan van de  COMPLEET INGEVULDE Rubrics waar feedback in verwerkt is met HANDTEKENING van je BPV-begeleider (het is niet de bedoeling dat iemand anders tekent TENZIJ dit van te voren besproken is met de BPV-begeleider en gedeeld is met de SLB'er  BPV-docent). 
5.. Eventueel een slot :)!
6. Ondertekend vaardigheidslijst





Slide 14 - Tekstslide

Ga verder met de eindopdracht 
timer
45:00

Slide 15 - Tekstslide

Afsluiting
Leerdoelen check...

Vraag: “Wat ga je morgen anders doen als je iemand iets uitlegt of leert?”

Vragen????

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide