Geschiedenis onderwijs van vroeger

Geschiedenis 
onderwijs van vroeger
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 7

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Geschiedenis 
onderwijs van vroeger

Slide 1 - Tekstslide

Doelen
Inzicht krijgen in historische veranderingen van het onderwijs
De verschillen en overeenkomsten herkennen en benoemen van het onderwijs

Slide 2 - Tekstslide

Waar denk jij aan bij onderwijs van vroeger?

Slide 3 - Woordweb

Onderwijs Koegras
Het dorp Julianadorp is ontstaan vanuit een school. In Koegras werd een school ingericht om kinderen uit de omgeving van de boerderijen les te kunnen geven.

Vroeger was de school van hout en er was maar één lokaal. In 1871 werd er een nieuwe school gebouwd van steen met geld van Pieter Loopuyt.

 In 1907 werd er een  plek gemaakt met huizen en winkels. In 1909 werd er een kleine kerk gebouwd op een plek waar eerst alleen maar boerderijen stonden.

Met de geboorte van de kroonprinses Juliana der Nederlanden, werd aan koningin Wilhelmina gevraagd of het dorp de naam Julianadorp mocht gebruiken. Hier kregen zij toestemming voor. Zo werd Julianadorp een echt dorp!


Slide 4 - Tekstslide

Topotijdreis

Slide 5 - Tekstslide

Vanaf welk jaar werden kinderen leerplichtig?

Slide 6 - Open vraag

Onderwijsplicht
In 1874 maakte een man genaamd Samuel van Houten een wet tegen kinderarbeid. 

Deze wet zorgde ervoor dat kinderen jonger dan twaalf jaar niet meer in fabrieken en werkplaatsen mochten werken. Maar het verbod was nog niet voor alle soorten werk. 

Later in 1901 werd er een wet gemaakt die zorgde dat alle kinderen van zes tot twaalf jaar naar school moesten. De meeste kinderen gingen toen al naar school. 


Slide 7 - Tekstslide

Vroeger:
Leerstof gericht onderwijs
: de leerkracht bepaald.
Wat vonden ze belangrijk: gehoorzaamheid, cognitieve vaardigheden en klassikaal onderwijs. 


Nu:
Leerling gericht onderwijs: meer afgestemd op de leerling. Wat wil hij/ zij leren en wat is daarvoor nodig.
Wat vinden ze nu belangrijk:  zelfredzaamheid, coöperatieve werkvormen en de sociale en emotionele ontwikkeling.

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht
LET GOED OP!
Bekijk het filmpje en beantwoord de volgende 5 vragen

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht
1) Maak het werkblad verder op je eigen plek rustig af
2) Als de timer voorbij is kijken we de antwoorden samen na
Klaar? 

Slide 11 - Tekstslide