Sociale vaardigheden: Zo leer jij je goed te gedragen
1 / 13
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Dit is het leerdoel van de les. Het is belangrijk om dit aan het begin te benoemen zodat de leerlingen weten wat ze kunnen verwachten.
Wat weet jij al over sociale vaardigheden en hoe je je moet gedragen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Beschrijf kort en bondig wat sociale vaardigheden zijn. Vraag aan de leerlingen welke sociale vaardigheden ze kennen.
Slide 5 - Tekstslide
Geef concrete voorbeelden van sociale vaardigheden. Laat de leerlingen voorbeelden bedenken van situaties waarin deze vaardigheden van pas komen.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit waarom sociale vaardigheden belangrijk zijn. Vraag aan de leerlingen waarom zij denken dat sociale vaardigheden belangrijk zijn.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf kort en bondig hoe je je goed kunt gedragen. Vraag aan de leerlingen hoe zij zich goed gedragen in bepaalde situaties.
Slide 8 - Tekstslide
Laat de leerlingen in groepjes van twee een situatie bedenken waarin ze sociale vaardigheden kunnen toepassen. Vraag aan de leerlingen wat ze hebben geleerd van deze oefening.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit hoe je je sociale vaardigheden kunt verbeteren. Vraag aan de leerlingen of ze nog andere manieren weten om hun sociale vaardigheden te verbeteren.
Slide 10 - Tekstslide
Vraag aan de leerlingen wat ze hebben geleerd tijdens de les. Herhaal het leerdoel en benadruk wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
