Kar
Onderdelen in deze les
- Lees de tekst voor.
- Schrijf het woord kar groot op het bord.
- Neem extra voorwerpen/plaatjes mee.
- Stel begripsvragen over de tekst en vragen om de voorkennis te activeren:
Wat zit er in de kar? Is hij groot? ...
- Lees de tekst woord voor woord en laat de leerlingen meelezen en de woorden aanwijzen.
Omcirkel het woord kar.
Omcirkel het woord kar.
- Let op de juiste schrijfhouding en het vasthouden van het potlood.
- Doe eerst voor op het bord.
- De leerlingen trekken eerst over en schrijven daarna zelf.
- Wijs op de ruimte tussen de letters/woorden.
- Let op de juiste schrijfhouding en het vasthouden van het potlood.
- Doe eerst voor op het bord.
- De leerlingen trekken eerst over en schrijven daarna zelf.
- Wijs op de ruimte tussen de letters/woorden.
- Let op de juiste schrijfhouding en het vasthouden van het potlood.
- Doe eerst voor op het bord.
- De leerlingen trekken eerst over en schrijven daarna zelf.
- Wijs op de ruimte tussen de letters/woorden.
- Deel Kopieerblad Dictee uit.
- Neem dictee 1 af (3 woorden).
- Kijk samen na (volgende dia).
1. de kar
2. de tas
3. de rat
Omcirkel de k.
Omcirkel de k.
Omcirkel de r.
Omcirkel de r.
Hoor je "k"?
Zet een kruisje: x.
(De woorden worden
twee keer gezegd.)
Hoor je "r"?
Zet een kruisje: x.
(De woorden worden
twee keer gezegd.)
Wat zie je? (woorden flitsen)
- Pak Kopieerblad Dictee.
- Laat dictee 1 omvouwen.
- Neem dictee 2 af (3 woorden).
- Kijk samen na (volgende dia).
1. de kat
2. de kas
3. de tak
- Luister.
- Lees mee.
- Zeg na.
- Luister en lees mee.
- De leerlingen moeten eerst het woord zeggen.
- Daarna vullen ze de ontbrekende letters in.
- Luister.
- Lees mee.
- Zeg na.
- Luister.
- Lees mee.
- Zeg na.
Wat zie je?
Omcirkel het juiste woord.
Wat is dit?
de tas
de kar
de rat
de tak
Wat is dit?
de tas
de kar
de rat
de tak
Wat is dit?
de tas
de kar
de rat
het dak
Wat is dit?
de tas
het dak
de rat
de tak
Wat is dit?
het dak
de kar
de kat
de tak
Wat is dit?
de tas
de kar
de rat
de tak
de tas
het dak
de kar
de rat
de tak
de kat
Schrijf:
Schrijf:
Schrijf:
Schrijf:
Schrijf:
Schrijf:
(laatste)
het dak
de rat
de tas
de kar
de tak
de kat
- Let op de juiste schrijfhouding en het vasthouden van het potlood.
- De leerlingen trekken eerst over en schrijven daarna zelf nog 2 keer.
- Wijs op de ruimte tussen de letters/woorden.
Omcirkel het woord kar.
Omcirkel het woord tas.
Omcirkel het woord kar.
Omcirkel het woord kar.
Auditieve analyse:
- Deel de letterkaartjes uit.
- Zeg een woord (bijv. kar).
- Laat het woord leggen.
- Welke letter komt eerst/laatst?
- Welke letter is in het midden?
- Laat meer woorden leggen.
Auditieve synthese:
- Zeg de klanken van een woord (bijv. k - a - r).
- Laat het juiste woord aanwijzen/aankruisen.
- Laat een leerling een woord zeggen in klanken.
- Behandel alle woorden.
- De leerlingen moeten eerst het woord zeggen.
- Daarna vullen ze de ontbrekende letters in.
- De leerlingen moeten eerst het woord zeggen.
- Daarna vullen ze de ontbrekende letters in.
Hoor je de klank a?
Trek een lijn.
(De leraar zegt de woorden.)
De leerlingen maken 5 woorden
met de gegeven letters.
Tip: Gebruik de letterkaarten voor
leerlingen die dit moeilijk vinden.
- Pak Kopieerblad Dictee.
- Laat dictee 1 en 2 omvouwen.
- Neem dictee 3 af (5 woorden).
- Kijk samen na (volgende dia).
1. de tas
2. de tak
3. de kat
4. de rat
5. Sas
