(P7) Les 50: Herhaling en verdieping leerjaar 2 | Noord-Amerika (Tornado's en orkanen)

Startklaar

Op je plek zitten
Telefoon uit en in je tas
Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui

timer

3:00

1 / 32

Slide 1: Tekstslide

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Lesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Startklaar

Op je plek zitten
Telefoon uit en in je tas
Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui

timer

3:00

Slide 1 - Tekstslide

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

lessonup.app

Slide 2 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Periode 1 | Periode overzicht

Les 1

Klimaten in de VS

Les 2

Lucht en windsystemen in de VS

Les 3

Stad in Amerika

Les 5

Klimaten in Chili

Les 6

Platentektoniek in Chili

Les 4

Landgebruik in de VS

Les 7

Natuurrampen in Chili

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Checklist

🔲 Ik kan uitleggen wat de begrippen central business district (cbd), suburbs, agglomeratie, re-urbanisatie, gentrificatie, selectieve migratie, ruimtelijke segregatie en edge city betekenen. (R)

🔲 Ik kan beschrijven hoe Chicago is opgebouwd met downtown, de centrale stad en de suburbs, en daarbij de begrippen gebruiken. (T1)

🔲 Ik kan uitleggen welke veranderingen plaatsvinden in de verschillende soorten wijken van Amerikaanse steden, zoals re-urbanisatie in downtown of gentrificatie in oude stadswijken. (T2)

🔲 Ik kan verbanden leggen tussen bevolkingssamenstelling, migratiebewegingen, sociale ongelijkheid en de ruimtelijke veranderingen in Amerikaanse steden zoals Chicago. (I)"

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen

319: CBD

320: suburbs

321: agglomeratie

322: re-urbanisatie

323: edge city

325: Gentrificatie

326: ruimtelijke segregatie

327: urban sprawl

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel

Je leert vandaag ..........

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

RTTI-doelen

🔲 Ik kan .........

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

app.heygen.com

Slide 10 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Wat zie je?

CBD

Slide 11 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min)

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Wat denk je dat er gebeurt in het CBD?

Slide 12 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waar zou je willen wonen?

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

CBD & suburbs

Het CBD van Chicago, downtown, is het drukke hart met kantoren, winkels en wolkenkrabbers waar alles samenkomt in The Loop. Veel mensen wonen juist in de suburbs, buiten de stad, met ruime huizen, tuinen en goede voorzieningen. Doordat inwoners met de auto gemakkelijk kunnen reizen, zijn de suburbs steeds verder uitgebreid: dat noem je urban sprawl. Soms willen mensen juist wel in de stad wonen. Dat heet re-urbanisatie.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zie je?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zag je?

Slide 16 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Stad of agglomeratie

De centrale stad van Chicago telt 2,9 miljoen inwoners, maar de agglomeratie 9 miljoen. Er zijn grote verschillen tussen rijke en arme wijken. In het noorden wonen veel welvarende Anglo-Amerikanen, terwijl in het zuiden en westen vooral Afro-Amerikanen en hispanics wonen. Omdat bevolkingsgroepen vaak gescheiden in aparte wijken leven, spreken we van ruimtelijke segregatie.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesstof

Opgeknapte wijken trekken veel Anglo-Amerikanen aan, waardoor er meer menging tussen bevolkingsgroepen ontstaat. Tegelijkertijd verandert de sfeer: er komen nieuwe restaurants en cafés, waardoor oorspronkelijke bewoners zich minder thuis voelen. Omdat de huizenprijzen stijgen en vaak onbetaalbaar worden, moeten zij verhuizen – dit proces heet gentrificatie.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

Opdracht 6

https://quizlet.com/join/9c3NcsuPA?i=1fo1jg&x=1bqt

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Checklist

🔲 Ik kan uitleggen wat de begrippen central business district (cbd), suburbs, agglomeratie, re-urbanisatie, gentrificatie, selectieve migratie, ruimtelijke segregatie en edge city betekenen. (R)

🔲 Ik kan beschrijven hoe Chicago is opgebouwd met downtown, de centrale stad en de suburbs, en daarbij de begrippen gebruiken. (T1)

🔲 Ik kan uitleggen welke veranderingen plaatsvinden in de verschillende soorten wijken van Amerikaanse steden, zoals re-urbanisatie in downtown of gentrificatie in oude stadswijken. (T2)

🔲 Ik kan verbanden leggen tussen bevolkingssamenstelling, migratiebewegingen, sociale ongelijkheid en de ruimtelijke veranderingen in Amerikaanse steden zoals Chicago. (I)"

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen

319: CBD

320: suburbs

321: agglomeratie

322: re-urbanisatie

323: edge city

325: Gentrificatie

326: ruimtelijke segregatie

327: urban sprawl

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kleine afsluiting

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesstof

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begrippen

🔲 ...................

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Checklist

🔲 Ik weet .....

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Formatief

kennisexamen | Opgaven

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Formatief

kennisexamen | Antwoorden

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Je leert vandaag ..........

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerstrategieën

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Online Tools

Quizlet

Blooket

Kahoot

TeachMate

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

(P7) Les 50: Herhaling en verdieping leerjaar 2 | Noord-Amerika (Tornado's en orkanen)

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Link

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Woordweb

Slide 13 - Poll

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Woordweb

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze

Arm en Rijk in de VS: Detroit

H2 Par. 2.1 -> Arm en Rijk in Detroit

Arm en Rijk - In Detroit - 2.1

4.3 De verstedelijking van Nederland

Wat is het verschil tussen Urbanisatie en Suburbanisatie?

M&M - H4 - 4.3 Steden in de wereld

Bevolking en ruimte in Nederland 4,2 en 4.3

Paragraaf 4.4 De Randstad