TKB havo 2 -6.1 Slavernij in de 19e eeuw-1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

6.1 Slavernij in de 19e eeuw

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen onder welke omstandigheden slaven in Noord- en Zuid-Amerika moesten wonen en werken.
• Je kunt uitleggen welke betekenis slavernij had voor de Nederlandse koloniën in Amerika.
• Je kunt uitleggen welke betekenis slavernij had voor Oost-Indië. 

6.1 Slavernij in de 19e eeuw

Kunnen we de driehoekshandel nog invullen?

Driehoekshandel

• Nederland -->  zeilschepen beladen met wapens, buskruit, drank en textiel over de Atlantische Oceaan naar West-Afrika.

• West Afrika -->  er worden slaven hebben ingekocht en met de lading menselijke handelswaar naar Curaçao, Sint Eustatius en Suriname. 

• Caribisch gebied -->verkopen van de slaven aan plaatselijke slavenhouders.  Inkopen  suiker, koffie, katoen, cacao of tabak 

• Nederland -->

Begin 19e eeuw was het aantal slaven toegenomen

Oorzaak: 

- gestegen vraag naar producten (suiker, koffie, tabak, cacao en katoen)

Slechte omstandigheden

- zwaar werk, nauwelijks vrije dagen, wonen, voedsel

Gevolg:

- sterftecijfer hoger dan geboortecijfer

Gevolg:

-  mensen blijven vervoeren vanuit Afrika

Eind 18e eeuw

• Slaven komen in aanmerking met idealen Franse revolutie
• 1791 in Saint- Domingue revolutie-> 1804 Haïti
• Andere koloniën: Europeanen onderdrukten deze opstanden hard

Ook Nederland heeft zich schuldig gemaakt aan slavernij

• Suriname en Antillen
• 1806: 70% Surinaamse bevolking tot slaaf gemaakten
• werken op plantages: koffie-, hout-, katoenplantages

Leefgemeenschappen in jungle

Marron

• Iemand die als slaaf van een plantage is gevlucht en als vrije op een afgelegen plek in een eigen gemeenschap leeft
• Andere slaven bevrijden
• Plantages aanvallen

In 19e eeuw nam onrust in Suriname af

• Marrons hadden vrede gesloten met Nederlandse bestuur
• Besef bij plantage eigenaren
• Paramaribo: zichzelf vrijgekochten en afstammelingen zwarte vrouwen en witte meesters
• Tegenstellingen waren minder scherp

Antillen

• ongeveer 35% bevolking onvrij
• plantageslavernij minder belangrijk
• werk in haven/zeezout winnen
• Minder vluchtmogelijkheden
• 1795 opstand in Curaçao -> slaaf Tula

Aan de slag!

Bestuderen theorie + bronnen 6.1

maken: opdr. 1 t/m 7

klaar: nakijken en verbeteren 

             keuzewerk (leren SO/PW, afmaken HW, lezen...)