2.3 - Lezen 1 - Herhaling tekstdoelen
2.3 Lezen
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Ik leg op tafel:
Werkboek Talent 2A
Aantekenschrift
Werkblad
Wat gaan we doen?
Tekstdoelen opfrissen
Startopdracht
Geen startopdracht
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
2.3 Lezen
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Ik leg op tafel:
Werkboek Talent 2A
Aantekenschrift
Werkblad
Wat gaan we doen?
Tekstdoelen opfrissen
Startopdracht
Geen startopdracht
Terugblik + huiswerk bespreken
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Geen huiswerk te bespreken
Aan het einde van deze les...
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
... heb ik geoefend met verschillende tekstdoelen.
... ken ik de verschillen tussen de tekstdoelen Informeren,
Amuseren, Overtuigen en Activeren.
... kan ik de verschillende tekstdoelen omschrijven.
Voorkennis
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Welke tekstdoelen hebben we in hoofdstuk 1.3 geleerd?
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Tekstdoelen
Informeren > Over één bepaald onderwerp
Nieuwsbericht, Instructie
Amuseren > Plezier in het lezen van de tekst
Leesboek, stripverhaal
Overtuigen > Mening geven
Recensie, betoog
Activeren > De lezer gaat in actie komen
Advertentie, uitnodiging
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Tekstdoelen: Informeren
Doel: Kennis en Informatie geven
De schrijver je iets wil laten weten.
Hij geeft je kennis, feiten of uitleg over een onderwerp, zonder je per se ergens van te willen overtuigen.
Kenmerken van het doel informeren
De tekst geeft feiten, gebeurtenissen of uitleg.
De schrijver blijft meestal neutraal en geeft geen eigen mening.
Je vindt vaak namen, getallen, jaartallen en plaatsen.
De taal is zakelijk en helder.
Vragen als wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe worden beantwoord.
Voorbeelden: Nieuwsbericht/ Encyclopedie/ Schoolboek
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Tekstdoelen: Amuseren
Doel: De lezer vermaken en plezier geven.
De schrijver wil je vermaken.
Hij wil dat je geniet, lacht, meeleeft of geboeid raakt door een verhaal.
Kenmerken van het doel amuseren
De tekst is bedoeld voor het plezier van de lezer.
Vaak is er een verhaal met personages, spanning of humor.
De taal mag verrassend, beeldend of grappig zijn.
Je vindt er soms rijm, fantasie of een onverwachte wending in.
Het gaat niet om feiten leren of overtuigen, maar om beleving.
Voorbeelden: Kort verhaal/ Gedicht/ Mop
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Tekstdoelen: Overtuigen
Doel: De mening van de lezer beïnvloeden met argumenten.
De schrijver wil je mening wil veranderen of versterken.
Kenmerken van het doel overtuigen
De schrijver geeft duidelijk een eigen mening of standpunt.
Er worden argumenten gebruikt om die mening te onderbouwen.
'ik vind', 'volgens mij', 'het is duidelijk dat'.
Het doel is niet meteen actie, maar dat jij er nét zo over gaat denken.
Voorbeelden
Ingezonden brief/ Column/ Recensie/ Betoog
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Tekstdoelen: Activeren
Doel: De lezer aanzetten tot actie of een aankoop.
De schrijver wil dat je iets gaat doen.
Hij probeert je in beweging te krijgen: iets kopen, je aanmelden, ergens naartoe gaan of meehelpen.
Kenmerken van het doel activeren
De tekst roept je op om iets te doen.
Er staan vaak gebiedende woorden in: koop, kom, doe mee, meld je aan.
De toon is enthousiast en wervend.
Soms wordt er druk gezet: 'nog maar twee dagen!' of 'op = op'.
De tekst richt zich direct tot jou, vaak met 'jij' of 'u'.
Voorbeelden: Advertentie/ Oproep/ Flyer
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Samen: Signaalwoorden oefenen
Je krijgt in tweetallen een aantal teksten.
Schrijf onder de tekst:
Het tekstdoel (Informeren, amuseren, overtuigen, activeren.
Schrijf op wat het onderwerp van de tekst is.
Schrijf in eigen woorden op wat de schrijver van de tekst wil bereiken.
Bedenk een andere (passende )titel voor de tekst
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Bespreken opdracht 13
Samen
Ik heb geleerd ...
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
... ken ik de signaalwoorden voor opsomming, tijdsvolgorde en
tegenstellingen.
... kan ik deze signaalwoorden juist toepassen.
Huiswerk
spoorboekje
lesdoel
voorkennis
instructie
terugblik
samen
check
reflectie
huiswerk
Ik leer:
Tekstdoelen
Noteer in je agenda:
Datum: Maandag 2 november
Lesuur: 2C = 6e uur
2D = 1e uur
Maken:
Paragraaf 2.3: opdracht 2 - 3 - 4 - 5
