De basis op orde V

De basis op orde V
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De basis op orde V

Slide 1 - Tekstslide

Waarom zitten we hier?

Slide 2 - Tekstslide

Doel / Ambitie
Een samenwerkingscultuur creëren waarin elkaars expertise optimaal wordt benut.


 


Slide 3 - Tekstslide

Terugkijken
  • Feedback team besproken
  • Prototype 1.0 aangepast
  • Dream besproken

Slide 4 - Tekstslide

+ hoe nemen we team goed mee?

Slide 5 - Tekstslide

Doel van vandaag
  1. Prototype 2.0 /3.0

  2. Actiekalender vervolg

  3. Team meenemen

Slide 6 - Tekstslide

Validatie

Om het validatieproces te structureren is het belangrijk een aantal criteria op te stellen die je gebruikt om je ontwerp te toetsen. 


Structuur van overleg zo vernieuwen dat; 
- Agenda structuur wordt aangepast naar PDCA structuur 
- Expliciet maken wie waarin kan bijdragen + plannen wanneer, wat, wie, hoe 
- Doelen aan tijd koppelen 
- Lange termijn plannen zichtbaar maken en plannen 
- Visueel bord ophangen in teamkamer met visie en doelen 
- Teamplan delen met experts 

Slide 7 - Tekstslide

Prototype 3.0 ? 
Aanpassingen

Slide 8 - Tekstslide




Een samenwerkingscultuur creëren waarin elkaars expertise optimaal wordt benut.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Een samenwerkingscultuur creëren waarin elkaars expertise optimaal wordt benut.

Slide 11 - Tekstslide

Hoe nemen we het team mee?
Waarom doen we wat we doen? 


En hoe brengen we dit over?

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Dream  -> Waarom? -> Inspiration
We willen een samenwerkingscultuur creëren waarin samenwerking en verantwoordelijkheid centraal staan. Zonder uitgebreide gesprekken moet duidelijk zijn wat teamleden van elkaar verwachten. De rollen, verantwoordelijkheden, en taken van teamleden en ondersteunende diensten zijn helder en eenvoudig toegankelijk. Ondersteunende diensten zijn goed zichtbaar en betrokken. Er is een open aanspreekcultuur, en dialoog wordt gestimuleerd door vergaderingen en studiedagen beter in te richten. Het team werkt planmatig volgens de PDCA-cyclus, met duidelijke jaar- en teamplannen. Er is ruimte in het rooster om samen te reflecteren en te professionaliseren, zodat de focus ligt op gezamenlijke verantwoordelijkheid en kwalitatief goed onderwijs.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide