Prinsjesdag 2023
1 / 34
Lesduur is: 30 minIntroductie
Prinsjesdag 2023
30 minuten excl. verwerkingsopdracht(-en)
mens & maatschappij
burgerschap
Instructies
Dit is een interactieve les. Geef deze les klassikaal met of zonder devices.
Met devices:
Leerlingen doen mee met een tablet of laptop. Om mee te doen met de les gaan zij naar www.lessonup.app of gebruiken ze de LessonUp app. Hier hebben zij van tevoren geen account voor nodig. Het enige wat de leerling op deze website/app doet, is de zescijferige code invullen die links onderaan de les staat wanneer je op de rode knop 'start les' hebt gedrukt. Vervolgens vullen zij hun eigen naam in.
Zonder devices:
Klik op 'start les' om de les te starten. Links onderin naast de code zie je de knop 'devices in de klas'. Vink deze knop uit. Alle interactieve vragen zoals openvragen, mindmaps en sleepvragen kun je nu klassikaal behandelen.
De verwerkingsopdrachten aan het eind van de les zijn naar eigen inzicht in te zetten.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke begrippen horen NIET bij Prinsjesdag?
Voorkennis
Hoedjes
Kroon
Troonrede
Miljoenennota
Stembiljetten
Rijksbegroting
Koffertje
Referendum
Minister van Financiën
Bordesfoto
Slide 4 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer is het Prinsjesdag?
Vraag 1
A
De eerste dinsdag van september
B
De tweede dinsdag van september
C
De derde dinsdag van september
D
De vierde dinsdag van september
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat wordt er tijdens Prinsjesdag door de koning voorgelezen?
Vraag 2
A
De Miljoenennota
B
De Rijksbegroting
C
De regeringsagenda
D
De Troonrede
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat zit er in het koffertje van
de Minister van Financiën?
Vraag 3
Troonrede
-------- ----- ----- ----- -- ------ ------- ---- -------- ------- --- --- ------ -
Rijksbegroting
- ----- ---- --
- ----- - - ---
- --- - - -----
- -- ----- ---
Grondwet
- ----- ---
- ----- ---
- -- --- --
- --- -- ---
Stembiljet
- ----- ---
- ----- ---
- -- --- --
- --- -- ---
Miljoenennota
------
----
------
---
----- €
Slide 14 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Koppel de woorden aan het
juiste icoon.
Vraag 4
"Leden van de
Staten Generaal"
Statement maken
Minister van Financiën
Start van het regeringsjaar
Inkomsten en uitgaven van NL
Slide 15 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Gebruik deze slide eventueel als startpunt om leerlingen nader onderzoek te laten doen naar de inhoud van de Miljoenennota.
Laat iedere vraag door een groepje onderzoeken. De bevindingen kunnen klassikaal gedeeld worden of ge-upload op de laatste pagina van deze les.
Hoeveel geld denk je dat de overheid per jaar (in miljarden euro's) kan uitgeven?
Slide 20 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Leg uit hoe de grafiek gelezen moet worden, wanneer leerlingen moeite hebben met het interpreteren van de cijfers.
Laat de leerlingen eventueel uitrekenen hoeveel miljarden er naar de verschillende uitgavenposten gaan. Zo krijgen zij een beter beeld bij de verschillen tussen deze uitgavenposten.
Slide 22 - Tekstslide
Aan de hand van deze slide kan het gesprek met de klas worden aangegaan. Wat vinden zij belangrijke uitgavenposten? Waarom en hoe zouden zij daar invloed op kunnen uitoefenen?
Slide 22 en 23 gaan in de vorm van een poll door op de inhoud van deze slide.
Aan welke uitgavenpost zou jij
het meeste geld geven?
Poll
Slide 23 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Aan welke uitgave post zou jij het meeste geld geven?
Welke uitgavenpost krijgt van jou
het minste geld?
Poll
Slide 24 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe zou jij Prinsjesdag leuker maken?
Open vraag
Slide 27 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat heb je over Prinsjesdag geleerd
in deze les?
Open vraag
Slide 28 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat zou jij nog willen weten over Prinsjesdag?
Open vraag
Slide 29 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Daag in deze opdracht de leerlingen uit hun Rijksbegroting zó te schrijven dat het leuk wordt om naar te luisteren. Maar belangrijk daarbij is dat de boodschap wél overkomt!
De leerlingen zijn vrij in de vorm van de troonrede; qua duur, vorm (gedicht, rap, beeldverhaal, ...) en de manier van presenteren.
Van belang is dat de argumentatie voor hun Rijksbegroting goed naar voren komt.
Slide 31 - Tekstslide
Laat leerlingen met diverse materialen een infographic maken. Dit mag zowel digitaal als op papier (zorg voor A3 vellen, gekleurd papier, scharen, stiften, eventueel tijdschriften)
De vormgeving is overzichtelijk en de leesrichting is goed te volgen.
De infographic geeft een duidelijk, kloppend beeld van Prinsjesdag en toont de belangrijkste aspecten van deze dag.
Slide 32 - Tekstslide
Dit is vooral een creatieve opdracht om de leerlingen out of the box te laten denken.
Hoe maken zij van Prinsjesdag een dag die jongeren betrekt bij de kern van de dag.
Daag de leerlingen uit hun idee zo aantrekkelijk mogelijk te presenteren.
Slide 33 - Tekstslide
Deze opdracht vraagt veel organisatie.
Leerlingen bedenken in het lokaal hun item voor het Jeugdjournaal, maar zullen daarna in en rond de school opnames maken.
Ze werken in groepjes om de diverse taken uit te kunnen voeren; filmen, verslag leggen, interviewer en geïnterviewde.
Als filmen geen optie is, kan je de leerlingen een storyboard laten maken. Zij kunnen daarop de diverse scenes laten zien, door antwoord te geven op vragen als:
- Waar gaan we filmen en hoe zien de shots eruit
- Welke momenten leggen we vast
- Wie gaan we interviewen en met welke vragen
- Wat wordt het commentaar bij de beelden
Opdrachten rondom Prinsjesdag
Resultaten
Slide 34 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
