Les 3 - Activiteitenbegeleiding leerjaar1 OP

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 2

Activiteitenbegeleiding.

Waarom deze les?

- weten wat activiteitenbegeleiding inhoudt, doelen ervan en soorten activiteiten en de rol van de verpleegkundige.

Verloop:

spel

www.tiktok.com

Activiteiten

Wat is een activiteit?

Voor wie kan je een activiteit organiseren?

Waarom zou je activiteitenbegeleiding inzetten?

Wat is activiteitenbegeleiding?

- Doelgericht inzetten van activiteiten voor welzijn en zorg

-  Meer dan alleen tijd vullen – activiteiten hebben een doel : Stimuleert lichamelijk, sociaal, cognitief en emotioneel functioneren

Voorbeelden van activiteiten?

Doelgroep

Activiteiten moeten passen bij de doelgroep.

Wat is een doelgroep

Samengevat:

Het doel van activiteitenbegeleiding is om mensen te ondersteunen in hun dagelijks leven door middel van zinvolle en doelgerichte activiteiten die bijdragen aan hun welzijn, ontwikkeling en kwaliteit van leven.

Activiteitenbegeleiding helpt mensen om actief, betrokken en betekenisvol bezig te zijn, op een manier die past bij hun mogelijkheden en interesses.

Schrijf op hoe normaal gesproken een doordeweekse dag eruit ziet voor jou (je wordt wakker en dan……)

Geef aan wat het leukste is van die dag

Vervolg………

Kruip in de huid van een ouder persoon van ca. 80 jaar

Schrijf op hoe een dag eruit ziet: de oudere wordt wakker en dan….)

Wat is het leukste van die dag, denk je?

Vergelijk nu die 2 dagprogramma’s.

Stelling

Oudere mensen moet je lekker laten zitten en niet veel meer mee doen

Als je een activiteit organiseert, waar moet je rekening mee houden?

Voorbeelden:

Mevrouw De Jong (87, PG): Onrustig, vergeet veel, houdt van muziek.

Meneer Ali (59, CVA-revalidatie): Slechte armfunctie, snel moe, maar wil zelfstandigheid terug.

Mevrouw Bakker (40, psychiatrie): Depressieve klachten, weinig dagstructuur.

Meneer Janssen (72, somatiek): COPD, houdt van tuinieren, voelt zich snel benauwd.
 

Voorbereiden

Voor wie: lichamelijke geestelijke en sociale mogelijkheden en behoeften?

Ruimte en materialen: welke zijn aanwezig en wat moet eventueel aangeschaft?

Wat wil je bereiken, wat is je doel? B.v. ontspanning; activering; zelfstandigheid; etc.

uitvoeren

Je voert de activiteit uit zoals je hebt bedacht

Improviseer waar nodig

Geef leiding en begeleiding

Observeer de zorgvrager: heeft de zorgvrager het naar zijn zin?

evalueren is terugkijken

Hoe is het gegaan?

Rol van de verpleegkundige

Observeren & signaleren - Veranderingen in lichamelijk, cognitief of emotioneel functioneren opmerken

- Signaleren van vermoeidheid, pijn, angst of depressie

- Informatie doorgeven aan activiteitenbegeleider

Afstemmen van activiteiten - Activiteiten aanpassen aan de zorgbehoefte

- Veiligheid waarborgen

- Voorbeelden: aangepaste bewegingsoefeningen, korte gestructureerde opdrachten voor dementerende cliënten

Ondersteunen & motiveren - Cliënten stimuleren deel te nemen

- Hulp bieden bij uitvoering van activiteiten bij fysieke of cognitieve beperkingen

- Positieve aanmoediging geven

Bevorderen van sociale interactie - Contact tussen cliënten faciliteren

- Signaleren van sociale problemen of conflicten en begeleiden

Evalueren & rapporteren - Effect van activiteiten beoordelen (plezier, ontspanning, vaardigheid, sociaal contact)

- Resultaten vastleggen in het zorgdossier

Samenwerken met andere disciplines - Overleggen met activiteitenbegeleiders, fysiotherapeuten, ergotherapeuten, mantelzorgers

- Integrale aanpak van zorg en dagbesteding

Opdracht

Maak groepjes van 4

Leg het juiste doel bij de juiste activiteit.

Vragen??

Hoe vonden jullie de les?