H5.1 De Koude Oorlog

H5.1 De Koude Oorlog
1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

In deze les zitten 42 slides, met tekstslides en 7 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

H5.1 De Koude Oorlog

Slide 1 - Tekstslide

Opdracht 1a
In een kapitalistisch land concurreren bedrijven met elkaar. Wat wordt in deze zin bedoeld met ‘concurreren’?
  • Proberen beter of goedkoper te zijn dan andere bedrijven met als doel zoveel mogelijk te verkopen.

Slide 2 - Tekstslide

Opdracht 1b
In een kapitalistisch land concurreren bedrijven met elkaar. Wat wordt in deze zin bedoeld met ‘concurreren’?
  • Proberen beter of goedkoper te zijn dan andere bedrijven met als doel zoveel mogelijk te verkopen.

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht 1b
Vul het schema aan.

Slide 4 - Tekstslide

Opdracht 1c
Passen de zinnen bij de economie van de SU of de VS?
– Bedrijven kunnen failliet gaan: SU / VS
– Bedrijven maken geen winst: SU / VS
– Burgers bezitten een eigen bedrijf: SU / VS
– De staat bepaalt wat bedrijven produceren: SU / VS
– Er is concurrentie tussen bedrijven: SU / VS

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht 2a
Maak de zinnen kloppend.
  • De groene / paarse gebieden zijn het Oostblok.
  • De groene / paarse gebieden zijn het Westblok.
  • De satellietstaten zijn groen / paars.

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht 2b
Maak de zin kloppend.
Een land dat in de Amerikaanse invloedssfeer lag, mocht meer / minder zelf bepalen dan een Russische satellietstaat.

  • Een land dat in de Amerikaanse invloedssfeer lag, mocht meer / minder zelf bepalen dan een Russische satellietstaat.

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht 3a
Wat valt op als je kijkt naar het IJzeren Gordijn in Duitsland?
  • Het IJzeren Gordijn loopt dwars door Duitsland en verdeelt het land in tweeën.

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht 3b
Beschrijf de situatie in Duitsland. Gebruik daarbij het begrip ‘invloedssfeer’.
  • Duitsland ligt in twee invloedssferen: het westen hoort bij de VS, het oosten bij de SU.

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht 4
In 1946 waren in een aantal landen communistische partijen aan de macht gekomen. Stalin en Churchill gaven hierover hun mening.
➔ Geef voor elke leider aan of hij deze verandering goedkeurde of afkeurde.
➔ Verklaar de mening van elke leider met een onderdeel uit een van de bronnen.
Doe het zo:

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 4
Churchill keurde deze verandering af / goed, want in de bron zegt hij dat 
  • de SU steeds meer controle over de Oost-Europese landen heeft en dat de democratie en vrijheid in deze landen verdwijnt.
Stalin keurde deze verandering af / goed, want in de bron zegt hij dat 
  • de SU veel meer schade had door de oorlog en dat het land nu veiligheid wil. De buurlanden moeten trouw zijn aan de SU en bij oorlog de eerste klappen opvangen.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Opdracht 5a
Waarom moest Duitsland na de oorlog een nieuwe bestuursvorm en nieuwe leiders krijgen?
  • De leiders van Duitsland die de oorlog waren begonnen (de nazi’s), waren verslagen. Er moest dus een nieuw bestuur komen.

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht 5b
Waarom konden de VS en de SU het niet eens worden over een nieuw bestuur voor Duitsland?
  • De Sovjet-Unie wilde dat Duitsland communistisch werd, terwijl de Amerikanen een democratie en kapitalisme wilden.

Slide 14 - Tekstslide

Opdracht 6a
Onderstreep in de leertekst de aanleiding van de Blokkade van Berlijn.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Opdracht 6b
Had Stalin succes met zijn blokkade? Leg je antwoord uit.
  • Nee. In 1949 hief hij de blokkade op zonder dat er iets was veranderd.

Slide 17 - Tekstslide

Luchtbrug
Blokkade van Berlijn

Slide 18 - Tekstslide

Opdracht 7a
De begrippen ‘NAVO’ en ‘Warschaupact’
ontbreken in de legenda van de kaart. Zet de begrippen op de juiste plek in de legenda.

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht 7b
In 1949 werd Nederland lid van de NAVO.
Leg uit waarom veel Nederlanders zich daardoor veiliger voelden.
  • Bij een aanval op Nederland zou het land hulp krijgen van de VS en andere westerse landen. Daardoor zou Nederland minder snel aangevallen worden.

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht 7c
Gebruik leertekst 3A uit hoofdstuk 2.
Voerde Nederland in 1949 nog een politiek van neutraliteit? Leg je antwoord uit.
  • Na de Tweede Wereldoorlog was Nederland niet meer neutraal. Het land sloot zich nu aan bij een bondgenootschap, want dat was veiliger.

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht 8
➔ Welke regering zou de foto als propaganda kunnen gebruiken: de Amerikaanse of de Russische? Leg je antwoord uit.
Doe het zo:
De Amerikaanse / Russische regering zou de foto als propaganda kunnen gebruiken, want

Slide 22 - Tekstslide

Opdracht 8
Doe het zo:
De Amerikaanse / Russische regering zou de foto als propaganda kunnen gebruiken, want
  • de foto laat zien hoe Amerikaanse vliegtuigen de bevolking van West-Berlijn redden (middels de 'Luchtbrug').

Slide 23 - Tekstslide

Opdracht 9
➔ Welke propagandaboodschap brengt de ansichtkaart over?
A De Amerikanen zijn bang voor de SU en willen ontwapenen.
B De Amerikanen zijn gevaarlijk, want ze willen Oost-Europa bij hun invloedssfeer trekken.
C De VS doen alsof ze zich alleen verdedigen, maar versterken ondertussen hun militaire macht.
D De VS lijken heel sterk, maar de NAVO is verzwakt en zal snel uit Europa
verdwijnen.

Slide 24 - Tekstslide

Huiswerk
5.1c De verschillen tussen Oost en West.
Lees blz. 156
maken opdrachten 10 t/m 14

Slide 25 - Tekstslide

Deze les
5.1c De verschillen tussen Oost en West.
  • opdrachten 10 t/m 14c
  • filmpjes (Hongaarse Opstand, Marshallplan, NAVO en Berlijnse Muur)
  • Huiswerk opschrijven
  • Over voetbal lullen!!

Slide 26 - Tekstslide

Opdracht 10
Gebruik ook leertekst 1A en 1B. Geef bij elke gebeurtenis het juiste jaartal. (Begin Koude Oorlog, Hongaarse Opstand, Berlijnse Muur en Praagse Lente)
  1. Begin Koude Oorlog: 1945
  2. Hongaarse Opstand: 1956
  3. Bouw Berlijnse Muur: 1961
  4. Praagse Lente: 1968

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Opdracht 11a
Maak de zinnen kloppend.
Arme / Rijke mensen steunden vaker het communisme, want een communistische partij wilde meer gelijkheid / vrijheid. Dat betekende dat rijke mensen geld en bezit zouden krijgen /
verliezen, terwijl arme mensen geld en bezit zouden krijgen / verliezen.

Slide 29 - Tekstslide

Opdracht 11b
Noem een economisch doel en een politiek doel van het Marshallplan.
– Economisch doel: 
  • de economie van West-Europa op gang helpen.
– Politiek doel: 
  • voorkomen dat West-Europeanen het communisme zouden steunen.

Slide 30 - Tekstslide

Opdracht 11c
Het Marshallplan ondersteunde de Amerikaanse containmentpolitiek. Leg dit uit.
– Containmentpolitiek hield in dat 
  • de VS wilden voorkomen dat het communisme zich zou verspreiden.
– Het Marshallplan hielp daarbij, doordat 
  • de welvaart in West-Europa groeide, waardoor de steun voor het communisme afnam.

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video

Opdracht 12a
Maak de zinnen kloppend.
Tijdens de Hongaarse Opstand en de Praagse Lente schoten de VS de opstandelingen wel / niet te hulp. Die houding paste wel / niet bij de
containmentpolitiek.
  • Tijdens de Hongaarse Opstand en de Praagse Lente schoten de VS de opstandelingen welniet te hulp. Die houding paste wel / niet bij de containmentpolitiek.

Slide 34 - Tekstslide

Opdracht 12b
De NAVO en het Warschaupact hadden hetzelfde doel. Wat was dit doel?
  • Beide bondgenootschappen bieden militaire hulp als een van de lidstaten zou worden aangevallen door een ander land (dat geen lid is van hun bondgenootschap).

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Video

Opdracht 12c
Wat was een tweede doel van het Warschaupact, als je kijkt naar de acties in Hongarije en Tsjechoslowakije?
  • Het Warschaupact werd ook gebruikt om leden van het Warschaupact tot gehoorzaamheid te dwingen en om opstanden van de eigen burgers neer te slaan.

Slide 37 - Tekstslide

Opdracht 13a
Wat was een oorzaak van de bouw van de Berlijnse Muur?
  • Duizenden (ruim 2,5 miljoen) Oost-Duitsers vluchtten via Berlijn naar West-Duitsland.

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Video

Opdracht 13b
Was de Berlijnse Muur onderdeel van het IJzeren Gordijn? Leg je antwoord uit.
  • Ja, de Berlijnse Muur was de zwaarbewaakte grens tussen communistisch Oost-Berlijn en kapitalistisch West-Berlijn.  Het IJzeren Gordijn was de zwaarbewaakte grens tussen het communistische Oost-Europa en het kapitalistische West-Europa.

Slide 40 - Tekstslide

Opdracht 14
Bespot de tekenaar van de prent het Marshallplan of de politiek van Stalin? Leg je antwoord uit.
De tekenaar bespot de politiek van Stalin. In de Sovjet-Unie ploegen boeren met de hand, terwijl boeren in het Westen tractoren hebben.  De tekenaar laat Stalin zeggen dat zijn plan beter is – ‘geen mechanische problemen’ – terwijl de boeren met
hun ploegen duidelijk slechter af zijn.

Slide 41 - Tekstslide

Huiswerk
H5.2 | Het einde van de Koude Oorlog
Lees blz. 158 - 161
Maak opdrachten 1 t/m 8

Slide 42 - Tekstslide