Lachend lezen!

Lachend lezen!
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 200 min

Onderdelen in deze les

Lachend lezen!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
1. De belangrijkste aspecten van leesvaardigheid benoemen
2. De rol van humor in het leesproces begrijpen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over leesvaardigheid en humor?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is leesvaardigheid?
Leesvaardigheid is het vermogen om teksten te begrijpen en er betekenis uit te halen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke aspecten van leesvaardigheid
1. Woordenschat
2. Begrijpend lezen
3. Interpretatie van teksten

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De rol van humor
Humor kan het lezen leuker maken, waardoor je gemotiveerder bent om te lezen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden van humor in teksten
1. Grappige dialogen tussen personages
2. Woordspelingen en grapjes
3. Situaties die grappig zijn

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leesactiviteit: Grappige tekst
Lees de grappige tekst op de volgende slide en beantwoord de vragen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Grappige tekst
Waarom nam de kip de bus? Omdat hij geen eieren kon leggen!

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen bij de grappige tekst
1. Waarom nam de kip de bus?
2. Waarom kon de kip geen eieren leggen?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.