H4 Geluid - 4.4 Beeld en Geluid

Planning NaSk
  • Herhaling 4.3 met twee vragen
  • Start 4.4 + opdrachten

Iedereen is stil.
Vraag? Vinger opsteken
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Planning NaSk
  • Herhaling 4.3 met twee vragen
  • Start 4.4 + opdrachten

Iedereen is stil.
Vraag? Vinger opsteken

Slide 1 - Tekstslide

Wat betekent frequentie?
A
Aantal trillingen per seconde
B
Aantal trillingen per minuut
C
Aantal trillingen per uur
D
Aantal trillingen per dag

Slide 2 - Quizvraag

Wat is het gehoorbereik van de mens?
A
0 Hz - 15.000 Hz
B
100 Hz - 150.000 Hz
C
1000 Hz - 200.000 Hz
D
20 Hz - 20.000 Hz

Slide 3 - Quizvraag

Leerdoel 
  • Je weet op welke manier je geluid in beeld kunt brengen 

Slide 4 - Tekstslide

Geluid wordt zichtbaar met oscilloscoop

Slide 5 - Tekstslide

oscilloscoop
  •  Frequentie bepalen

  • Trillingstijd bepalen van 1 trilling 

  • Hoge toon / lage toon bepalen

  • Hoe hard of zacht het geluid is

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Trillingstijd
  • Trillingstijd is tijd van 1 trilling 
  • Elk hokje op de oscilloscoop komt overeen met bepaalde tijd (bv: 0,1 seconde 
  • Met trillingstijd kun je frequentie berekenen. 

 

Slide 8 - Tekstslide

Opdrachten maken
4.4 Beeld en geluid
Blz. 186

Slide 9 - Tekstslide

Planning NaSk
Herhaling 4.1 t/m 4.4
Test jezelf
Omrekenen van oppervlakte
Iedereen is stil.
Vraag? Vinger opsteken

Slide 10 - Tekstslide