2. Een vreselijke oorlog

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-6

Introductie

Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Eerste Wereldoorlog verliep en waarom er in de Eerste Wereldoorlog zoveel doden vielen.

Instructies

Dit is de tweede les in een reeks over de Eerste Wereldoorlog. De eerste les is hier te bekijken.

De Eerste Wereldoorlog

H1 paragraaf 2. De loopgravenoorlog

Herhaling leerdoelen

1) Je kunt de aanleiding voor het uitbreken van WO I benoemen

2) Je kunt uitleggen waarom 24 na de aanleiding heel Europa met elkaar in oorlog was

Leerdoelen deze les

1) Je kunt in je eigen woorden het Von Schlieffenplan uitleggen

2) Je kunt uitleggen wat een loopgraaf is

Wij gaan winnen!

Overal in Europa is er veel enthousiasme om

te gaan vechten én vertrouwen om te winnen: 

met Kerst zijn we weer thuis zijn!

Deze oorlog is goed:

ein frischer fröhlicher Krieg

Tweefrontenoorlog

Tweefrontenoorlog = een oorlog warbij het land het leger moet splitsen omdat er op verschillende plekken gevochten wordt

Von Schlieffenplan

• Frankrijk in 6 weken verslaan
• Troepen verplaatsen mbv treinen naar het Oostfront
• Een snelle aanval was noodzakelijk
• Er was geen plan B

Loopgravenoorlog

Een oorlog die wordt uitgevochten vanuit gegraven schuilplaatsen en gangen die in de grond met elkaar verbonden zijn

Wat: Maken vraag 1 t/m 7 op blz. 31 WB en blz. 38-39 HB

Hoe: samenwerken of alleen

Tijd: 20 minuten

Klaar: werken aan een ander vak/
            samenvatten

De Eerste Wereldoorlog

H1 paragraaf 2. Deel 2: De loopgravenoorlog

Herhaling leerdoelen

1) Je kunt in je eigen woorden het Von Schlieffenplan uitleggen

2) Je kunt uitleggen wat een loopgraaf is

Leerdoelen deze les

1) Je kunt 3 uitvindingen benoemen die voor het eerst werden gebruikt in de Eerste Wereldoorlog

2) Je kunt het begrip totale oorlog uitleggen

3) Je kunt het begrip propaganda uitleggen

4) Je kunt het begrip censuur uitleggen

Nieuwe wapens

Om loopgraven te veroveren wordt een begin gemaakt met nieuwe uitvindingen:

1. Gifgas
2. Tanks
3. Vliegtuigen
4. Vlammenwerpers

Totale oorlog

Totale oorlog = een oorlog waar niet alleen het leger maar de hele samenleving bij betrokken is

Propaganda

Propaganda = kranten, posters en andere middelen gebruiken om de vijand zwart te maken

Censuur

Censuur = de overheid houdt controle en toezicht op alle kranten, radio en andere massamedia

Vóór en ná:

om de verminkte mannen toch nog een leven te kunnen bieden...

...werd driftig geëxperimenteerd met plastische chirurgie en maskers

Wat: Maken vraag 8 t/m 14 op blz. 32 + 33 WB en blz. 40-41 HB

Hoe: samenwerken of alleen

Tijd: 20 minuten

Klaar: werken aan een ander vak/
            samenvatten

De Eerste Wereldoorlog

H1 paragraaf 2. Deel 3: De loopgravenoorlog

Herhaling leerdoelen

1) Je kunt 3 uitvindingen benoemen die voor het eerst werden gebruikt in de Eerste Wereldoorlog 

2) Je kunt het begrip totale oorlog uitleggen

3) Je kunt het begrip propaganda uitleggen

4) Je kunt het begrip censuur uitleggen

Leerdoelen deze les

1) Je kunt in je eigen woorden het doel van de onbeperkte duikbotenoorlog uitleggen

2) Je kunt uitleggen waarom het jaar 1917 een keerpunt vormde in de Eerste Wereldoorlog

3) Je kunt uitleggen wat het gevolg was van het Zimmermann telegram

Onbeperkte Duikbotenoorlog

Onbeperkte duikbotenoorlog = Duitsland valt alle schepen aan die vijanden bevoorraadden ook van neutrale landen

Zimmermann telegram

Zimmermann telegram 1917 = geheime poging van Duitsland om Mexico de VS aan te laten vallen. VS komt hierachter en doet nu ook mee met WO I

 1917

Rusland stopt met vechten in het Oosten door grote verliezen. De Tsaar (keizer) treedt af

Team Geallieerden 1917:

+ Amerika

- Rusland

Wat: Maken vraag 8 t/m 14 op blz. 32 + 33 WB en blz. 40-41 HB

Hoe: samenwerken of alleen

Tijd: 20 minuten

Klaar: werken aan een ander vak/
            samenvatten