Fictie klas 2 - Hoofdpersonen, rijm en genres

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Fictie

Dit gaat over

Hoofdstuk 1, 3, 5 en 6

hoofdpersonen en bijfiguren (h1)

poëzie en rijm (h3)

historische verhalen (h5)

plaats en tijd (h6)

Wat weet je al?

•  Fictie: verhalen die verzonnen zijn (om je te amuseren)
  

• Non-Fictie: informatieve teksten (om je te informeren)

Hoofdpersonen

• De belangrijkste persoon of personen uit een verhaal.
• Van deze persoon kom je veel te weten, je leert hem heel goed kennen in het verhaal.
  
• Het grootste deel van het verhaal beleef je vanuit deze persoon.
• De hoofdpersoon heeft in het verhaal een duidelijk probleem dat opgelost moet worden.

Bijfiguren

• Bijfiguren zijn minder belangrijk dan de hoofdpersoon.
• Over bijfiguren kom je minder te weten.
• Bijfiguren leer je minder goed kennen dan een hoofpersoon.

Genre: een verhaalsoort

Er zijn verschillende verhaalsoorten / genres:  je weet bij welk genre een boek hoort door te kijken naar het belangrijkste onderwerp van het boek

Bijvoorbeeld: avonturenverhaal / oorlogsverhaal / liefdesverhaal / probleemverhaal / grappig verhaal / meidenverhaal / historisch verhaal  of een sprookjes

Gedichten

Een gedicht is anders dan een verhaal. Een gedicht gaat over één gebeurtenis, gedachte of gevoel. Je herkent een gedicht aan bepaalde kenmerken:

• De regels zijn niet helemaal vol geschreven, er is veel wit op de bladzijde.
• De regels staan in groepjes bij elkaar dat heet een strofe.
• In een gedicht komt soms rijm voor.
• Een gedicht heeft ritme, dat hoor je als je het hardop leest.

Soorten RIJM

Klankrijm:  veel woorden in het gedicht hebben dezelfde klinkers

Eindrijm: de laatste woorden van de zinnen rijmen op elkaar

Beginrijm: veel woorden in het gedicht beginnen met dezelfde letter

Oogrijm: het lijkt alsof de woorden rijmen, maar als je het hardop leest, dan klopt de rijm niet.

Lees het verhaal 'de invaller'

Maak de vragen

Vergelijk de antwoorden met je buurman/vrouw

Lever de antwoorden in bij je docent

Ga verder met het schema