Debatteren in de klas

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Wat is gek aan onderstaande argumenten?

Alle voetbalsupporters zijn hooligans.

Bij de motorcross dragen de coureurs ook helmen.

Het is verstandig om een helm te dragen, want een helm is beter voor je.

Mijn moeder is het er ook mee eens dat er minder moet worden gevlogen.

Programma

1) Theorie debatteren, stelling, argumenten en drogredenen

2) Stellingen uitdelen en argumenten bedenken 

Doel van de lessenserie:

Je leert goed naar elkaar te luisteren.

Je leert een standpunt te onderbouwen met argumenten, tegenargumenten te geven en deze te weerleggen.

Debat

Bij een debat probeer je de jury ervan te overtuigen dat je de beste argumenten hebt voor of tegen de gegeven stelling.

Voor een wedstrijddebat bereid je vooraf argumenten voor beide kanten voor, want je hoort pas vlak voor het debat of je voor of tegen bent.

De rollen bij een debat:

• 4-5 debaters als voor- of tegenstander
• Voorzitter: opent het debat en leidt het onderwerp in. Wijst beurten toe en grijpt in waar nodig.
  
• Tijdwaarnemer: geeft een seintje aan de voorzitter als de tijd erop zit.
  
• Jury: de jury bepaalt aan de hand van de argumentatie welke groep heeft gewonnen. Duidelijk uitleggen!
  
• Observanten: elke observant beoordeelt een debater. Je krijgt van de docent een beoordelingsformulier.

Hoe kun je winnen?

1) Zorg voor goede argumenten

Wanneer zijn argumenten deugdelijk?

- Als ze echt betrekking hebben op het standpunt.

- Ze elkaar niet tegen spreken.

- Ze gebaseerd zijn op feiten (onderzoeksresultaten, experts, gebeurtenissen). Ze zijn dus objectief i.p.v. subjectief (waarderend).

Hoe kun je winnen?

2) Gebruik geen drogredenen

Voorbeelden zijn:

Verkeerde vergelijking: Neem nou de brugklassers, die klagen toch ook niet als ze een telaatbriefje moeten halen?

 Beroep doen op verkeerde autoriteit:  Mijn tandarts vindt ook dat er meer gelezen moet worden.

Overhaaste generalisatie: Leraren zijn niet te vertrouwen

Cirkelredenering: Elsschot is zo’n goede schrijver, omdat hij zo goed schrijft.

Wat is gek aan onderstaande argumenten?

Alle voetbalsupporters zijn hooligans.

Bij de motorcross dragen de coureurs ook helmen.

Het is verstandig om een helm te dragen, want een helm is beter voor je.

Mijn moeder is het er ook mee eens dat er minder moet worden gevlogen.

Hoe kun je winnen?

3) Door een goede verbale en non-verbale houding

Dat wil zeggen: duidelijk en gestructureerd formuleren en oplettend zijn, niet frunniken of iets dergelijks, laten zien dat je luistert, en gaan staan als je iets gaat zeggen en weer zitten als je spreekbeurt voorbij is.

4) Door een goede teamgeest

Laat anderen ook spreken, maar benut zelf ook kansen.

5) Door je aan de spelregels te houden

Luister naar de voorzitter!

Groepjes en stellingen verdelen

3VF De groepjes zijn:

1) Tygo, Sil, Yara, Lonneke, Freek

2) Suze, Stan, Noah, Koen, Rens

3) Stijn, Florence, Lis, Oscar, Thijmen

4) Daniel, Valentijn, Jordena, Thijs, Jill

5) Teun, Max, Britney, Mylène

6) Luuk, Mingus, Floris, Lara, Maud

3tM De groepjes zijn:

1) Nienke, Zoë, Leo, Jan-Pieter, Olivier

2) Maarten, Marise, Jens, Thijs V., Merel

3) Sebastiaan, Derk, Esmee, Lucas, Isaac

4) Teun, Thijs G., Pepijn, Mollie, Liselotte

5) Tommy, Jurre L., Annepien, Sebbe, Christian

6) Julia, David, Jurre P., Lotte, Rick

Groepjes en stellingen verdelen

De 3 stellingen zijn:

1) Er moet een leeftijdsgrens van 18 jaar voor de fatbike komen.

2) Voor vakantiereizen mag je maar een keer in de drie jaar vliegen.

3) De leeftijdsgrens om te stemmen moet omlaag naar 16 jaar.

Bedenk minimaal 3 voor- én tegenargumenten bij elke stelling!

Neem de komende lessen steeds je leesboek mee. Als we eerder klaar zijn, gaan we lezen.