Planning presentatie 7 april 2026

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Planning 

* Inschrijven via magister voor de presentaties 7 april

* Wat er in je PPT moet

* Rapportvergaderingen donderdag 26 maart

* Gesprekken

Wat moet er in je PPT?

* Je hebt jezelf in de pitch van dit jaar een doel gesteld.

Heb je dit doel behaald? 

Ja wat wordt het volgende doel

Nee, wat lukte niet en wat heb je nodig om wel te slagen

* Nieuw doel stellen (zie formulier: hangt dat weer in magister)

* LOB

* Stage

* D & P

Prends ton cahier!

Il faut prendre des notes!

Oefenen met aller en faire

Schrijf beide werkwoorden achterin je schrift voluit.

Ook met vertaling. Begin met aller

                    aller     = gaan

Voorbeeld:   je vais = ik ga

                    tu vas  = jij gaat

Je hebt 8 minuten de tijd voor beide werkwoorden.

Je werkt alleen en in stilte.

Dictée chapitre 1: Les chiffres

Vertaal:                      

18

27

31

100

Dictée chapitre 1: Les chiffres

Vertaal:                      

18  = dix-huit

27  = vingt-sept

31  = trente-et-un

100 = cent

Dictée chapitre 1: Les verbes

manger  jouer  regarder  travailler écouter  parler donner

Vraag 1: zijn dit regelmatige of onregelmatige werkwoorden

Vraag 2: hoe worden deze werkwoorden vervoegd in de tegenwoordige tijd (de présent)?

Regelmatige werkwoorden eindigend op -er

Er zijn nog veel meer regelmatige werkwoorden

préférer          détester           pratiquer

aimer              demander        commencer      

terminer         redoubler         dessiner

Regelmatige werkwoorden eindigend op -er

Deze werkwoorden worden allemaal op de zelfde manier vervoegd.

Laten wij eens gaan kijken op blz.163 hoe dat eruit ziet.

Regelmatige werkwoorden eindigend op -er

Stap 1: neem het hele werkwoord : donner

Stap 2: maak de stam, dus hak "-er" eraf: donn

Stap 3: plak de juiste uitgang erachter:   je                    =  e 

                                                                     tu                    =  es

                                                                     il/elle/on         =  e

                                                                     nous               =  ons              

                                                                     vous               =  ez

                                                                     ils/elles          =  ent

Sur la table....

* TES LIVRES: 

Cahier d'activités A

(Livre d'activités voortaan)

* TON CAHIER

* TA TROUSSE

* TON ORDINATEUR

Prends ton livre!

Livre d'activités A:

page  12 en 13

Faire B:

Exercice: 6 klassikaal

 

Prends ton livre!

Livre d'activités A:

Faire C:

page  14

Exercice: 9

                10 a b

 

Prends ton livre!

Livre d'activités A:

Faire Intro Chapitre 1

page  20

Exercice:  1 t/m 3

                

 

Instruction

Wat     : Maken van "B" op blz. 13: opdracht 6

Hoe     : Zorg dat je de vragen goed leest!  Je werkt in je boek

Wie     :  Overleg in tweetallen

Tijd     :  8 minuten

Klaar  :  Bekijk opdracht 9: begrijp je de opdracht? 

             Zo ja, maak deze opdracht. Deze opdracht doen we klassikaal

rouge

jaune

vert(e)

bleu(e)

Les devoirs

In deze Franse les ben ik meer te weten gekomen over.......

La fin du cours. À la prochaine!

Instruction

Wat     : Maken van "intro" op blz. 6: opdracht 1b,2 en 3

Hoe     : Zorg dat je de vragen goed leest!  Je werkt IN JE BOEK!

Wie     :  Overleg in tweetallen

Tijd     :  10 minuten

Klaar  :  Starten met leren Apprendre 1: 

              Schrijf de woordjes voluit achterin je schrift. 

ZS: zelfstandig werken in stilte

Voordelen:

*Rustige sfeer om in te werken.

*Aanscherpen concentratie

*Betere Focus

*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.

Les devoirs

Leren vocabulaire A: blz. 39                   Fr-Nl en Nl-Fr