Leesdossier deel 2 + toets bespreken

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Lesdoelen

• Je weet wat in het leesdossier moet komen te staan bij de onderdelen tijd/ruimte, verhaallijn, patronen en hoofdmotief.
• Je gaat verder met je leesdossier (8 maart inleveren). 
• Je weet welke onderdelen goed en minder goed zijn gegaan bij de toets. 

Toets bespreken

Max. 43 punten

30 leesvaardigheid

13 schrijfvaardigheid (2 conventies, 5 spelling, 6 inhoud)

Inhoud leesdossier

• Voorblad
• Titel en auteur
• Titelverklaring(en): 1 of 2 verklaringen
• Personages
• Perspectief (verteller)
• Verhaallijn (plot) + fabel of sujet
• Tijd en ruimte
• Patronen
• Hoofdmotief

Verhaallijn

• Belangrijkste gebeurtenissen vertellen die de hoofdpersoon en de tegenspeler meemaken. 
• Samenvatting in enkele zinnen met de kern van het verhaal. 
• Geef aan of het een fabel is of een sujet met uitleg en voorbeelden. 

Tijd in een verhaal

• In welke tijd speelt het zich af? 
• Let op: data, voorwerpen, manier van communiceren, gebeurtenissen in de geschiedenis, beroemde mensen die worden genoemd. 
• Doet de schrijver iets bijzonders met de tijd in het verhaal? Bijvoorbeeld 2 verhalen door elkaar op 2 verschillende momenten.

Begrippen bij tijd

• Flashback: je gaat terug in de tijd om informatie te krijgen over eerdere gebeurtenissen die belangrijk zijn voor het personage of het verhaal. 
• Flashforward: je krijgt informatie over de toekomst in het verhaal om je als lezer extra informatie te geven die de personages nog niet weten of om je nieuwsgierig te maken. 
• Chronologisch: verhaal wordt in logische tijdsvolgorde vertelt zonder flashbacks of flashforwards (fabel).
• A-chronologisch: tijd verandert vaak in het verhaal, niet in de logische volgorde van tijd verteld. Er zijn flashbacks en/of flashforwards in het verhaal (sujet). 

Ruimte in een verhaal

• Kan een stad, plaats of ruimte zijn. 
• Eén of meerdere plekken die belangrijk zijn voor het verhaal. 
• Kijk naar de plekken of ruimtes waar de hoofdpersoon veel meemaakt in het verhaal. 

Functies van spelen met tijd of ruimte in een verhaal

Spanning.

Extra informatie over gebeurtenissen / personages.

Informatie over karakter / motieven van personages.

Confettiregen - Splinter Chabot

Ondertussen bleef ik op de basisschool een onhandelbare stuiterbal. Toen ik jaren later op de fiets mijn juf uit groep 3 tegenkwam, juf Anneke, vertelde ze dat ik druk was geweest, vrolijk, maar druk.

Wat gebeurt er met de tijd in deze passage?

1. Flash forward
2. Flashback
3. Chonologisch verteld
4. A-chronologisch verteld

Confettiregen - Splinter Chabot - ik-personage = Wobie

Ondertussen bleef ik op de basisschool een onhandelbare stuiterbal. Toen ik jaren later op de fiets mijn juf uit groep 3 tegenkwam, juf Anneke, vertelde ze dat ik druk was geweest, vrolijk, maar druk.

Welke functie zal deze gebeurtenis hebben voor het verhaal?

1. Spanning opbouwen
2. Extra informatie over belangrijke gebeurtenissen
3. Extra informatie over juf Anneke
4. Extra informatie over karakter van Wobie

Controleer je eigen leesdossier

Tijd en ruimte

Verhaallijn

Markeer onderdelen die nog niet compleet zijn en begin met aanvullen. 

Patronen 

• Gebeurtenissen / gedachtes / dromen / voorwerpen die telkens terugkomen. 
• Terugkerende onderwerpen (thema's) die worden besproken in het boek, maar die niet centraal staan in het verhaal. 
• Geef aantal voorbeelden + uitleg in leesdossier. 

Hoofdmotief 

• Belangrijkste onderwerp (patroon) in het verhaal. Leg uit waarom jij dat vindt. 
• Gebruik de ontdekte patronen in het verhaal om tot het hoofdmotief te komen. 
• Patronen ondersteunen het hoofdmotief. 

Patronen in 'Toen de wereld brak'

• Gedachte / gebeurtenis: Schuldig zijn / schuldgevoel
• Gebeurtenis: Straffen Gretel, Henry
• Gebeurtenis: Drankverslaving 
• Gebeurtenis: Vluchten (Parijs, Australië, GB)
• Gedachte: Geheimen
• Gedachte: Zwijgen (geheimen, Bruno, Schmuel)
• Voorwerp: boek Het schateiland (Henry en Bruno)

Hoofdthema 'Toen de wereld brak'

• Gedachte / gebeurtenis: Schuldig zijn / schuldgevoel
• Gebeurtenis: Straffen Gretel, Henry
• Gebeurtenis: Drankverslaving 
• Gebeurtenis: Vluchten (Parijs, Australië, GB)
• Gedachte: Geheimen
• Gedachte: Zwijgen (geheimen, Bruno, Schmuel)
• Voorwerp: boek Het schateiland (Henry en Bruno)

Controleer je eigen leesdossier

Patronen 

Hoofdmotief

Markeer onderdelen die nog niet compleet zijn en begin met aanvullen.