H3.3 Het tegengaan van klimaatverandering

§3.3 Het tegengaan van klimaatverandering
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

§3.3 Het tegengaan van klimaatverandering

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze les.
- Herhaling §3.2
- Leerdoelen §3.3
- Uitleg 
- Video's gevolgen van klimaatverandering
- Quiz

Slide 2 - Tekstslide

Hieronder zie je zes voorbeelden van fossiele en duurzame energiebronnen. Herken jij ze? Zet ze bij het juiste rijtje
Duurzame energie.
Fossiele energie.

Slide 3 - Sleepvraag

Leerdoelen
- Je kent de belangrijkste duurzame energiebronnen en je weet dat die ook nadelen hebben.

- Je begrijpt waarom er een energietransitie nodig is en op welke manier je de uitstoot van broeikasgassen kunt beperken.

- Je kunt in een discussie uitleggen waarom critici twijfelen aan de haalbaarheid van de klimaatdoelstellingen van Parijs en waarom voor landen in ontwikkeling andere klimaatafspraken gelden.

Slide 4 - Tekstslide

Verkleinen uitstoot broeikasgassen
Om de opwarming van de aarde te beperken/te vertragen, kun je verschillende dingen doen:
1.
Het afremmen van de bevolkingsgroei. Elke bewoner gebruikt energie > VN zegt: in 2050 zijn we met 10 miljard & nu met 8 miljard.
2.
Energiebesparing. Minder energie gebruiken door anders te leven, bijv. niet te lang douche.
3.
Afvang en opslag van broeikasgassen. Bij de productie van Europees houtskool wordt bijv. het sterkte broeikasgas methaan opgevangen en verbrand.
4.
Energietransitie. Overschakelen op duurzame energie, ook wel: groene of hernieuwbare energie genoemd. Denk hierbij aan: zonne-energie, windenergie, waterkracht, geothermische energie (aardwarmte) en biomassa.

Er zijn ook nadelen voor het gebruik van duurzame energiebronnen:
- Nemen naar verhouding veel ruimte in
- Zijn niet zo krachtig en betrouwbaar als fossiele brandstoffen

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Een historische doorbraak
  • In 2016 het Klimaatakkoord van Parijs > zet in op energietransitie, doel: deze eeuw moet er evenwicht zijn tussen de door de mens veroorzaakte uitstoot en het vermogen van bossen en oceanen om die CO2 op te nemen.
  • Rijke landen moeten hun uitstoot verminderen
  • Arme landen worden aangemoedigd om hun uitstoot te verminderen.


  • Voornamelijk omdat arme landen nog moeten ontwikkelen. Wij mogen hun ontwikkeling niet in de weg zitten.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Wat is geen duurzame energiebron?
A
kernenergie
B
windenergie
C
biomassa
D
waterkracht

Slide 10 - Quizvraag

Hoeveel inwoners worden er verwacht in 2050?
A
7 miljard
B
8 miljard
C
10 miljard
D
11 miljard

Slide 11 - Quizvraag

Wat is een manier om klimaatverandering tegen te gaan?
A
CO2 uitstoot verminderen
B
bevolkingsgroei tegengaan
C
CO2 opslag in de grond
D
Alle drie zijn goed

Slide 12 - Quizvraag

Wat is een nadeel van CO2 opslag?
A
het is kwetsbaar voor schade
B
het is slecht voor de bodem
C
het is niet goed voor de dieren
D
het helpt niet

Slide 13 - Quizvraag

In welk jaar werd het klimaatakkoord van Parijs afgesloten?
A
2001
B
2010
C
2015
D
2017

Slide 14 - Quizvraag

Waarom wordt 'armere landen' aanbevolen minder te doen aan klimaatverandering?
A
minder hoogopgeleid
B
minder last van klimaatverandering
C
hebben minder geld
D
daar wonen minder mensen

Slide 15 - Quizvraag

Wat zijn nadelen van duurzame energie?
A
kost veel geld
B
neemt veel ruimte in beslag
C
schadelijk voor het milieu
D
raken snel op

Slide 16 - Quizvraag

Met hoeveel graden mag de temperatuur maximaal stijgen bij het klimaatakkoord?
A
2 graden
B
1 graad
C
1,5 graden
D
2,5 graden

Slide 17 - Quizvraag

Aan het werk!
* Begrippenlijst aanvullen met: methaan, groene of hernieuwbare energie, zonne-energie, wind-energie, waterkracht, geo-thermische energie (=aardwarmte ), biomassa en klimaatakkoord van Parijs. 
* Leerdoelen kunnen beantwoorden.
* Aan het werk: Opdrachten maken, samenvatting maken, online werken, mindmap maken, lesson-up doornemen, aantekeningen maken, etc................
* Activiteit: ecologische voetafdruk; zie It's Learning, bij bronnen H3; energietransitie: activiteit ecologische voetafdruk.

Slide 18 - Tekstslide

Sleep de energiebron naar de juiste plek.                            Is het hernieuwbaar of uitputbaar?
Hernieuwbaar:
Uitputbaar:
Kolen
Aardolie
Aardgas
Biomassa
Waterkracht
Kernenergie

Slide 19 - Sleepvraag