Breuken Begrijpen en Toepassen

Breuken Begrijpen en Toepassen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Breuken Begrijpen en Toepassen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je breuken begrijpen en toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over breuken?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn breuken?
Breuken zijn getallen die bestaan uit een teller en een noemer, bijvoorbeeld 1/2.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Teller en Noemer
De teller geeft aan hoeveel delen we hebben, de noemer geeft aan in hoeveel gelijke delen het geheel is verdeeld.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld
Als we een pizza in 8 gelijke stukken verdelen en er 3 van die stukken nemen, dan is de breuk 3/8.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Equivalentie
Sommige breuken kunnen dezelfde waarde hebben, bijvoorbeeld 1/2 en 2/4.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vermenigvuldigen
Om breuken te vermenigvuldigen, vermenigvuldigen we de tellers en de noemers afzonderlijk.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Delen
Om breuken te delen, vermenigvuldigen we de eerste breuk met de omgekeerde waarde van de tweede breuk.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening
Los de volgende breuken op: 2/3 x 4/5 = ?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.