Les slechthorendheid of doof les 6

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerjaar 1

Dienstverlening en Zorg

Hoe zit je erbij?

Terugblik

Doelen van de les

• Ik kan uitleggen hoe het oor werkt.
• Ik kan een oorzaak van doof- of slechthorendheid benoemen.
• Ik weet hoe ik iemand kan helpen die  slechthorende is. 

Wat weten jullie al over slechthorend- of doofheid?

Alle dove mensen kunnen niet praten.

1. Waar
2. Niet waar

Dat eventueel kan voorkomen door ...

Hoe komt het?

Klachten

Het gehoor veranderd nooit.

1. Waar
2. Niet waar

00:12

Maakt het uit als je in de auto zit om 'doof' te rijden?

1. Ja
2. Nee

00:58

Wat is er aan de hand?

1. Ze schakelt verkeerd
2. Ze laat de motor afslaan
3. Ze schrok van de vrachtauto
4. Er is niets aan de hand

01:49

Wat vond ze zo vervelend?

1. Dat ze bijna onder de scooter kwam
2. Dat ze niets hoorde als ze zelf praatte
3. Dat Humberto niets meer kon horen
4. Dat ze de vrachtauto niet kon horen

Hoe kun je rekening houden met dove of slechthorende mensen?

Tips:

* Schreeuwen helpt niet.

* Niet begrepen? Herhaal het even. 

* Kijk iemand aan als je er tegen praat.

* Praat duidelijk en met je mond vrij. 

* Wil je iets zeggen? Tik die persoon even aan. 

Gebaren taal 

Welke gebaren kennen jullie en gebruiken jullie?

Gebaren taal

https:

Hoe moet je rekening houden met slechthorende/dove kinderen?

1. Rustig praten zodat anderen je goed kunnen begrijpen.
2. Snel praten
3. Hard schreeuwen
4. Wegkijken

Wat kun jij doen zodat V. de les ook goed kan horen?

opdracht 

• woord raden 

Wie weet de meeste woorden?

!praten is min-punt!

• Gebarentaal 

Er word een woord uitgebeeld zodra jij weet welk woord het is schrijf je het op je papier.

• raad het woord

Doelen van de les

• Ik kan uitleggen hoe het oor werkt.
• Ik kan een oorzaak van doof- of slechthorendheid benoemen.
• Ik weet hoe ik iemand kan helpen die  slechthorende is. 

Wat heb je deze les geleerd?

Evaluatie
Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Bedankt