Nederland na 1945.

Nederland na 1945
Meesterproef Cassandra van Leeuwen,
Amadeuslyceum A3A,
Geschiedenis.
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1,5

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Nederland na 1945
Meesterproef Cassandra van Leeuwen,
Amadeuslyceum A3A,
Geschiedenis.

Slide 1 - Tekstslide

Handen uit de mouwen.

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen.
-Wat was de wederopbouw?
-waar was de snel herstellende economie aan te danken?
-Hoe ontstond de Algemene Ouderwetsdom?
-Wat is een verzorgingsstaat?
-Wat deed de 1ste oliecrisis met NL?
-hoelang duurde de 2de olie crisis?
-met welke 2 ontwikkelingen had de afname in landbouw en industrie te maken?

Slide 3 - Tekstslide

wederopbouw.
Op 5 mei 1945 was de vreugde groot over het einde van WOII, helaas was dit van korte duur Nederland was verwoest en moest  herstellen (in wederopbouw). Dit was alleen mogelijk als de burgers stevig de handen uit de mouwen zouden steken en dus voor lage lonen zouden werken. De economie herstelde zich snel, dat was te danken aan het Marshallplan.

Marshallplan=  was een omvangrijk materieel hulpplan, dat op initiatief van de toenmalige Amerikaanse minister van Buitenlandse Zaken George C. Marshall drie jaar na de Tweede Wereldoorlog in werking trad.

Slide 4 - Tekstslide

Waarom was de vreugde van WOll van korte duur?
A
Ik heb niet opgelet sorry! Vanaf nu doe ik mee
B
er brak een nieuwe oorlog uit.
C
Nederland moest aan de weder opbouw
D
de vreugde was niet van korte duur.

Slide 5 - Quizvraag

Landbouw word agro-industrie.
er was een sterke bevolkingsgroei geweest, er waren meer huizen nodig en meer banen. In de jaren 50 kwamen er tussen de 30 en 40 duizend mensen bij op de arbeidsmarkt. Die konden niet allemaal in de sectoren van oudsher (landbouw, handel& scheepsvaart) werken maar waar dan wel? Er was ook sterke bevolkingsgroei de boeren moesten veel voedsel maken voor weinig geld door mechanisatie, rationalisatie, specialisatie en schaalvergroting.

Slide 6 - Tekstslide

waardoor denken jullie dat de bevolking toe nam? (Inzichtsvraag)

Slide 7 - Open vraag

De fabriek in..
Volgens de regering moesten die mensen in de industrie werken. In 1949 voerde de overheid een industrialisatiepolitiek in en moedigde ondernemers aan om een nieuw bedrijf te beginnen of een fabriek uit te breiden. Hiervoor waren grote investeringen nodig, geleide loonpolitiek. .Door de enorme groei van het aantal banen hoefde NL zich in de jaren 60 geen zorgen te maken om werk en inkomen. NL werd een moderne consumptie maatschappij. 

Slide 8 - Tekstslide

consumptie maatschappij

Slide 9 - Woordweb

Een steeds sterker vangnet.
 Het werd allemaal nog beter toen er in 1959 een groot aardgasveld in Slochteren werd ontdekt. Nederland werd een moderne Consumptiemaatschappij waarin mensen hun geld durfde te laten rollen en gingen pronken. Ook zag de regering het als overheidstaak om de mensen met ziekte ouderdom of werkloosheid een uitkering te geven. Het bekendste voorbeeld was de Algemene Ouderdomswet uit 1957. Dankzij de algemene Bijstandswet uit 1963 hoefde niemand in NL in armoede te verkeren. Nederland was een verzorgingsstaat geworden, wie niet voor zichzelf kon zorgen kon terugvallen op de overheid. 

Slide 10 - Tekstslide

ben jij het eens met de Algeme ouderdomswet?
Nee, ze zoeken het lekker zelf uit.
Ja, wij mensen horen er voor elkaar te zijn.
Ander antwoord.

Slide 11 - Poll

Grenzen aan de groei.
Door de eerste oliecrisis in 1973 kwam er een eind aan deze gouden tijd. Nederland steunde van oudsher Israël in het conflict met de Arabische buurlanden. Hiervoor werd in 1973 de rekening gepresenteerd. Geen Arabische olie meer in Nederland. Plotseling bleek hoe kwetsbaar de NL economie was. in 1975 moest het linkse kabinet Den Uyl (1973/1977) flink bezuinigen op de begroting. En in 1979/1980 werd NL getroffen door de tweede oliecrisis. In de winter van 1979/1980 stegen de olieprijzen, die voor een 3 jaar lange crisis zorgden in Nederland. Het diepte punt van deze crisis viel in 1982. De oudere generatie dacht dat de jaren 30 weer zouden terug keren.

Slide 12 - Tekstslide

industrie is geen banen motor meer.
vanaf 1970 nam het aandeel van de landbouw en industrie aan de totale NL  economie verder af. Dit had met 2 ontwikkelingen te maken, de eerste ontwikkeling was dat enkele bedrijfstakken bijna geheel uit NL verdwenen. 2 is dat bij de overblijvende bedrijven de productie per werknemer flink steeg door de elektronische revolutie.  De nederlandse regering zag tijdig in dat er op de markt geen plaats meer was voor een "maakindustrie" en begon zich vooral bezig te houden met handel en transport. Door globalisering is NL geen eilandje meer.

Slide 13 - Tekstslide

Heeft Nederland dit goed aangepakt, en waarom (niet)?

Slide 14 - Open vraag

Wat heb je geleerd?
Kijken of jullie de leerdoelen hebben behaald in de volgende vragen! Als iemand het allemaal goed heeft krijgt die een traktatie:)

Slide 15 - Tekstslide

Wat was de wederopbouw?

Slide 16 - Open vraag

Waar was de snel herstellende economie aan te danken?

Slide 17 - Open vraag

Hoe ontstond de Algemene Ouderwetsdom?

Slide 18 - Open vraag

Wat is een verzorgingsstaat?

Slide 19 - Open vraag

Wat deed de 1ste oliecrisis met NL

Slide 20 - Open vraag

hoelang duurde de 2de olie crisis?
A
2 jaar
B
5 jaar
C
7 maanden
D
3 jaar

Slide 21 - Quizvraag

met welke 2 ontwikkelingen had de afname in landbouw en industrie te maken?

Slide 22 - Open vraag

Dat was de les!
Als je goed hebt opgelet hoef je thuis geen huiswerk meer te doen, anders veel suc6 met je huiswerk en tot volgende week:)

Slide 23 - Tekstslide

9.2 Multiculturele samenleving.

Slide 24 - Tekstslide

Leerdoelen:
-Wat is emigratie en immigratie?
-Wat voor land was NL vlak na de oorlog?
-Wat betekent integreren?
-Welke landen hadden geen intresse om gast arbeiders te worden?
-Wat is segratie?
-Waarom groeide de gevoelens van onvrede?

Slide 25 - Tekstslide

Van emigratie- naar immigratieland. 
Kort na de 2de wereld oorlog was NL een tijdlang een emigratie land, mensen emigreerde het liefst naar Canada, Autralië en Nieuw-Zeeland. In deze landen was nog ruimte in overvloed. Ruim een half miljoen mensen emigreerde uit het overvolle arme Nl, dit gebeurde met volle steun van de overheid. Toen NL op 27 december 1949 een handtekening had gezet ter onafhankelijkheid van Indonesië kwamen er immigranten van de voormalige kolonie naar hun onbekende vader land. (1946/1964)

Slide 26 - Tekstslide

emigratie waarheen?

Slide 27 - Woordweb

Molukkers: tijdelijk of blijvend?
In de jaren (1946/1964) maakte ook een andere groep zich kenbaar de molukkers die van de eilanden groep de mollukken kwamen. De Molukkers waren niet gelukkig met het uitroepen van de replubliek indonesie. NL en de molukkers gingen ervan uit dat er een molukse staat zou komen, toen dat niet zo bleek te zijn moesten de molukkers integreren in de Nederlandse samenleving.

Slide 28 - Tekstslide

Waarom moesten de molukkers toch integreren?

Slide 29 - Open vraag

Van paramaribo naar de Bijlmer
Na de inwilliging van het Surinaamse gebiedsdeel om geheel zelfstandig te worden begonnen veel surinamers ernstig te twijfelen aan de levensvatbaarheid van een onafhankelijk suriname en vertrokken naar NL. In de jaren rondom de onafhankelijkheid in 1975 groeide de groep immigrantensterk, een groot aantal van deze immigranten kwam in amsterdam terecht. De Bijlmer ontwikkelde zich tot het klopped hart van de Surinaamse gemeenschap in Nederland.

Slide 30 - Tekstslide

Zijn jullie weleens in de Bijlmer geweest, zo ja wat vond je ervan?

Slide 31 - Open vraag

Buitenlandse arbeidskrachten.
De wederopbouw van Nederland verliep zo voorspoedig dat al in de jaren 50 van een krapte op de arbeidmarkt spraakke was. Er werd besloten om arbeiders uit het buitenland aan te trekken. Spanje, Italië en Griekenland hadden weinig intresse om als gast arbeiders te komen werken. Turkije en marokko daarin tegen wilde wel komen. Toen in 1973 een einde kwam aan de snelle ongeremde economische groei, werd de actieve werving gastarbeiders stopgezet. De Turken en Marokanen bleven liever hier en hadden genoeg rechten om hun gezinnen hierheen te halen. Deze volmigratie was veel groter dan de immigratie.

Slide 32 - Tekstslide

welk land wilde wel als gastarbeiders komen werken?
A
Griekenland
B
Turkije
C
Australië
D
Nieuw-Zeeland

Slide 33 - Quizvraag

'Eilanden van armoede en ontwetendheid'
De laatste decenia heeft de komst van grote aantallen politieke en economische vluchtelingen gezorgd voor de verdere ontwikkeling van NL tot een Multiculturele samenleving. De mensen moesten van de regering integreren, aanvankelijk dacht men dat dat een kwestie van tijd zou zijn. De praktijk pakte anders uit, een groot deel van de immigranten gingen samenklonteren en er was spraakke van maatschappelijke segregatie.

Slide 34 - Tekstslide

Noem een wijk of plaats waar je veel segregatie ziet.

Slide 35 - Open vraag

Het multiculturele drama
'Het multiculturele drama' een esay van Paul Scheffer, vormde het begin van een groot debat in Nederland en van een turbulente periode in de politiek. In het buitenland bezag men met verwondering hoe het ogenscheinlijke altijd zo tolerante en ontspannen NL veranderde in een wat verkrampte samenleving, waar vele hun ongenoegens deelden op sociale media. De gevoelens van onvrede groeide toen NL grote groepen vluchtelingen moesten opvangen. Deze beslissing was niet door de regering in Den-Haag genomen, maar was het gevolg van afspraken van de Europese Unie.

Slide 36 - Tekstslide

Wat heb je geleerd?
Eens kijken hoe goed jullie hebben opgelet! De gene die alle doelen kennen mogen de les hierna verlaten de rest gaat dan nog aan zijn of haar huiswerk. 

Slide 37 - Tekstslide

immigratie= en emigratie=?

Slide 38 - Open vraag

Wat voor land was NL vlak na de oorlog?

Slide 39 - Open vraag

Wat betekent integreren?

Slide 40 - Open vraag

Welke landen hadden geen intresse om gast arbeiders te worden?

Slide 41 - Open vraag

Wat is segratie?

Slide 42 - Open vraag

Waarom groeide de gevoelens van onvrede?

Slide 43 - Open vraag

The end!
De kinderen die alles goed hadden mogen weg, de rest blijft hier om ze huiswerk te maken of te leren. 

Slide 44 - Tekstslide

Nawoord.
Wow echt respect voor jullie.. Is echt zo veel werk en duurt zolang! Ben echt blij dat ik het eindelijk af heb want het duurde echt lang haha! 

Slide 45 - Tekstslide