Workshop Leercoach

• Welzijn
• MBO

Welkom collega's MZ4!

- Ga lekker zitten met een kopje koffie/thee;

- Log alvast in op www.lessonup.app of download de lessonup app

-Vul code in die op het bord staat

Programma teamdag

8.15 -8.30 uur	Inloop
8.30 0 10.00 uur	Leercaoch (Marlon en Miranda)
10.15-11.15 uur	Intervisie over leercoach
11.15 - 12.30 uur	Visie Wat vraagt dit van ons/de student/het werkveld?
12.30 - 13.30 uur	Lunch
13.30 - 13.45 uur	Passend onderwijs
13.45 - 16.00 uur	Vakgroepen (Marijke)

Visie (Michael)

De opleiding maatschappelijke zorg werkt vanuit het principe 'Teach as You Preach'. In de relatie met student en de praktijk is eigenaarschap een didactisch en pedagogisch uitgangspunt. Wendbaar, persoonlijk en met oog voor omgeving van student, cliënt en praktijk. 

Waar ben je nieuwsgierig naar?

Wat komt er in je op bij het woord leercoach?

Wat doet de leercoach?

De leercoach is betrokken en begeleidt de lerende naar autonoom denken over eigen leergedrag en ontwikkeling. Naast zich kwalificeren in brede zin hebben leerlingen het ook nodig te weten hóe ze leren, wat hen motiveert en in welke situatie een aanpak succesvol is. En dat het helpend is bij een volgende leersituatie.

Opdracht:

Ga in tweetallen deze situatie 10 min bespreken(5 min pp)

Bevraag elkaar met open vragen

Benoem en schrijf 1 kwaliteit op van jezelf

Voorbeeld: Marlon->student

Opdracht 

Wanneer zat jij in de groene of blauwe zone? 

Wat deed jij toen en wat had je kunnen doen om in de flow te komen?

2-tallen bespreken

Deel 2 opdracht:

- Ga  nu in hetzelfde tweetal de opdracht bespreken;

- Welke inzichten heeft dit opgeleverd?

- Wat zou je een volgende keer hetzelfde doen en wat eventueel anders?

Evaluatie:

- Wat neem JIJ mee nav deze training?

- Waar wil je meer verder?

Schrijf dit op en bedenk; hoe ga je zorgen dat dit 'warm' blijft?

Feedback nav de training

Verloop teamdagen

Enquête Miranda (rondetafelgesprekken)

Invulling teamdagen afhankelijk uitslag enquête

Intervisie 10.15 uur tot 11.15 uur 

Visie 

Drie vragen die belangrijk zijn:

1. Wat vraagt deze visie van ons, als team?

2. Wat vraagt deze visie van de student?

3. Wat vraagt deze visie van het werkveld? 

Belangrijk: het gaat om het 'wat' en niet 'hoe'

Belang