KA: De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse en de Germaanse cultuur
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
2.4 Romeinen en Germanen
KA: De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse en de Germaanse cultuur
Slide 1 - Tekstslide
Zoek op wat het woord heiden betekent.
Slide 2 - Open vraag
In een serie wetten uit 389 bepaalde de Romeinse keizer Theodosius onder andere dat: a) heidense feesten werkdagen werden; b) niemand naar de heidense heiligdommen mocht gaan; c) de heidense tempels werden omgebouwd tot kerken.
Leg uit dat de wetten van Theodosius waren bedoeld om zijn macht in het instabiele Romeinse Rijk te verstevigen.
Slide 3 - Open vraag
2.4 Romeinen en Germanen
KA: De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse en de Germaanse cultuur
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kent de kenmerken van de Grieks-Romeinse cultuur
Je weet welke contacten Romeinen en Germanen hadden
Je weet wat er gebeurde met het Romeinse erfgoed
Slide 5 - Tekstslide
De Germanen
De Germanen (het volk ten oosten van de Rijn) waren volkeren die nog in een landbouwsamenleving verkeerden.
Romeinen noemden hen ook wel barbaren: onbeschaafde mensen.
Toch wilden ze dit gebied ook veroveren, maar dat ging niet zo makkelijk.
Slide 6 - Tekstslide
De Germanen
Contact tussen Romeinen en Germanen was meestal vreedzaam
Romeinen namen Germanen op in hun leger of werkten samen
Er vond handel plaats
Germanen leerden Latijn en gebruikten Romeins geld
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Val Romeinse Rijk
Vanaf de 3e eeuw raakte het Romeinse Rijk in verval.
Oorzaken:
Legeraanvoerders die elkaar bestreden / verzwakking leger
Dodelijke epidemieën
Volksverhuizingen / plunderingen
In 476 werd de laatste (West-)Romeinse keizer afgezet.
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
En nu:
Maak in 5 minuten vraag 4 van betrouwbaarheid.
Slide 13 - Tekstslide
19 / 21
De uitspraak wordt voor een deel ondersteund. Minachting blijkt bijvoorbeeld uit ‘misdadige acties van de barbaren’. Ontzag blijkt niet uit de bron.
Romeinse legerleiders selecteerden Bataven voor dienstplicht. Zij selecteerden oude of zwakke mannen om die tegen betaling weer te laten gaan, terwijl ze de mooiste jongens meevoerden en zich aan hen vergrepen. Tacitus noemt dit corrupt en pervers gedrag van Romeinen. Julius Civilis noemde dit in strijd met het bondgenootschap en slavernij.
Niet representatief voor het gedrag van Romeinen die veel Germanen als soldaat in dienst hadden. Wel representatief voor Germanen die niet altijd betrouwbaar waren.
Slide 14 - Tekstslide
Noem twee kenmerken van de Grieks-Romeinse cultuur