Fotoles Wad ben ik? 2025-2026

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Lesplanning 

Aanwezigheidcontrole

Mededelingen: 

Uitleg: 'WAD' ben ik

Aan het werken:

Werkvorm: Fotoshopping 

Werkvorm: Denken-delen-uitwisselen

Lesafsluiter: Lesdoelcheck

Lesdoelen van deze les

1. Ik heb mijn klasgenoten nog beter leren kennen door de verhalen die verteld worden naar aanleiding van jullie oudste foto.
2. Ik weet meer over de geschiedenis van de omgeving.

Foto mee?

Waarom deze les?

WAD ben ik? 

Wat is dat? 

Wat gaan we doen? 

Werkvorm: fotoshopping

Wie van jullie zou de oudste foto hebben? 

1. Wat is er op de foto te zien?

2. Is de foto in de omgeving gemaakt?

3. Wanneer is de foto gemaakt?

4. Hoe kom jij aan deze foto?

5. Welk verhaal verteld de foto? 

6. Hoe ben je achter dit verhaal gekomen?

Werkvorm: fotoshopping

• Stap 1: Loop rond en ga bij elke klasgenoot langs en de stel vragen
• Stap 2: Ga terug naar je plek en bespreken met je buren aan je tafel
• Stap 3: Klassikaal de antwoorden uitwisselen

Werkvorm: denken-delen-uitwisselen

Is er verschil tussen vroeger nu en vroeger in de fotografie? 

1. Wat is de nieuwste foto op je telefoon?

2. Waarin verschilt die foto met de oudste foto?

3. Denk je dat je deze foto over 20 jaar nog  hebt? 

4. Wat is lievelingsfoto die je op je telefoon hebt staan? 

Werkvorm: DDU

• Denken: zelfstandig de vragen beantwoorden
• Delen: bespreken met je buren aan je tafel
• Uitwisselen: gezamelijk de antwoorden uitwisselen

Lesdoelcheck

1. Ik heb klasgenoten nog beter leren kennen door de verhalen die verteld worden naar aanleiding van jullie oudste foto.
2. Ik weet meer over de geschiedenis van de omgeving.

Wat vond je van de eerst 'WAD ben ik' les?

😒🙁😐🙂😃