Taal BW2 maandag

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Wat gaan we doen?

Spelling (taal)

maandag 5 Januari

Wat heb je de vorige keer gedaan? Weet je het nog?

schrijf dit op je wisbordje 

(kijk als het nodig is op je doelenschema)

Wat ga je doen?

Wie	Wat	Hoe	Welk doel
Djaro	Groep 7, blok 5, week 1, les 2 afmaken	instructie	Mollen/molen
Kristien	Deviant Hfst 6 afmaken	zelfstandig	begrijpend lezen
Hüseyin	Groep 5, blok 3, week1, les 4 afmaken	zelfstandig	woorden schrijven zoals panda, specht, meeuw, molen en mollen
Mirthe	Deviant verbeteren: Hfst 4 opdr 1 t/m 3, Hfst 5 opdr 1 t/m 3	zelfstandig	begrijpend lezen, misschien hulp nodig!
Jessica	Groep 7, blok 5, week 2, les 2 verbeteren	zelfstandig	De persoonsvorm schrijven van sterke werkwoorden in de verleden tijd

Doelenschema

*kijk bij welke les je bent

*lees het doel waaraan je gaat werken

*vul de datum van vandaag in

Hulp nodig?

Instructie wordt door Inge gegeven, voor vragen en nakijkwerk kun je bij Inge (als ze klaar is met het geven van instructie) terecht. In plaats van wachten: werk dan even in je oefenboek. 

post-it 

lesevaluatie

1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?

2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?

3. Wat kan nog beter?

1.  Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10). 

2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?

3. Wat kan een volgende les beter?

1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip). 

vuilniszak, koffer, schatkist 

lesevaluatie

• Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
• Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
• Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.