studiedag formatief handelen OSG Singelland Burgum

1 / 19
volgende
Slide 1: Video
studiedagMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 210 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Slide 2 - Video

                               Lesdoel
Aan het eind van deze studiemiddag zijn jullie in staat om eigen lesdoelen/leerdoelen te formuleren voor de lessen!

Slide 3 - Tekstslide

Waarom zijn lesdoelen noodzakelijk?


Ga in tweetallen redenen opschrijven: 5 minuten

Slide 4 - Tekstslide

Formatief handelen is een cyclus, die je doorlopen moet.
ja
nee

Slide 5 - Poll

3 begrippen, die belangrijk zijn bij formatief handelen zijn: feed-up, feedback, feed forward
ja
nee

Slide 6 - Poll

Bij feed-up gaat het om hoe de leerling het doel ga bereiken
ja
nee

Slide 7 - Poll

Bij feed forward ga ik bespreken hoe de leerling het gestelde doel gaat behalen.
ja
nee

Slide 8 - Poll

Na de feedback kan je door naar het volgende hoofdstuk.
ja
nee

Slide 9 - Poll

Formatief handelen: aan het eind van een hoofdstuk een diagnostische toets geven om te bekijken of de leerlingen de stof begrepen hebben.
ja
nee

Slide 10 - Poll

Wat zijn lesdoelen?

Slide 11 - Tekstslide

Theorie
- beoogde eindgedrag
- 2 basisvragen:
* over welke inhoud gaat het leerdoel?
* welk werkwoord gebruik je?                   

Slide 12 - Tekstslide

1. Je beschrijft middels leerdoelen WAT je met de leerlingen wilt bereiken en niet HOE

2. Je formuleert leerdoelen als te bereiken doelen en niet als specifieke leeractiviteiten van de les.
• Wel: Na deze les / lessenserie / periode kan de leerling…
• Niet: De leerling oefent / leert / ontwikkelt

Slide 13 - Tekstslide

Succescriteria
- beoordelen van vaardigheden
- condities     
• Wel: Na deze les / lessenserie / periode kan de leerling… 
• Niet: De leerling oefent / leert / ontwikkelt….
                                       

Slide 14 - Tekstslide

Succescriteria zijn afgestemd op het leerdoel: ze vormen de standaarden waaraan zowel leerlingen als leraar het succes kunnen afmeten in welke
   mate de leerlingen voldoen aan het leerdoel.
   Succescriteria geven leerlingen dus inzicht in de mate waarin ze hun leerdoel(en) (nog niet) bereikt hebben.

Slide 15 - Tekstslide

98878637
www.menti.com

Slide 16 - Tekstslide

Teamwork
Met vaksectie/vakcluster lesdoelen/leerdoelen formuleren voor de komende periode.

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Link

- Schrijf op wat je hebt geleerd tijdens de workshop 
- Schrijf op of de doelen zijn behaald
- Schrijf een tip op voor de inhoud van de workshop
- Schrijf een tip op voor ons
- Gooi alle sneeuwballen naar ons

Sneeuwballen evaluatie

Slide 19 - Tekstslide