3havo oefenles h3 WOII

In 1940 werd Rotterdam gebombardeerd door de Duitsers. Waarom?
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

In 1940 werd Rotterdam gebombardeerd door de Duitsers. Waarom?

Slide 1 - Tekstslide

Wat wordt verstaan onder appeasementpolitiek? 1 antwoord is goed.
A
premier Chamberlain van Engeland wilde graag de vrede bewaren in Europa
B
Premier Chamberlain wilde graag de vrede bewaren en gaf daarom maar toe aan de eisen van Hitler
C
Hitler wilde de Engelse premier en de Franse premier uitnodigen in München om met hem te onderhandelen
D
Hitler wilde graag Sudetenland van Tsjecho-Slowakije om daarna de vrede te garanderen.

Slide 2 - Quizvraag

afgebeeld is een cartoon over de conferentie van München in september 1938.
Wie is de man in de deuropening en wat bedoelt hij:"wat, is er geen stoel voor mij".

Leg uit wat de tekenaar ons wil zeggen.

Slide 3 - Tekstslide

wie zijn de andere deelnemers aan de conferentie?
van links naar rechts?

Slide 4 - Tekstslide

Wat bedoelen we met de Anschluss van Oostenrijk bij Duitsland

Slide 5 - Open vraag

Waarom Wilde Hitler zo graag Sudetenland (grens tussen Duitsland en Tsjecho-Slowakije) hebben op de conferentie van München?
noem een strategische reden (kaart) en een reden uit het boek.

Slide 6 - Tekstslide

vlak voor de invasie in de SU
vielen de Duitsers Joegoslavië en Griekenland aan. De bondgenoot Italië was nl in de problemen gekomen.

Op 22 juni 1941 viel Duitsland de SU binnen.
Wat is een onbedoeld gevolg van het feit, dat Hitler eerst ging vechten op de Balkan. (denkvraag)

Slide 7 - Tekstslide

Afgebeeld staan de asmogendheden
Wie staan er afgebeeld van links naar rechts? (boven)
Waarom gebruikt de tekenaar kinderen?
Wat hebben die kinderen in hun handen?

Slide 8 - Tekstslide

Waarom liet Hitler langs de kust een 5.000 km lange Atlantikwall bouwen?

Slide 9 - Tekstslide

Wat wordt verstaan onder de Blitzkrieg

Slide 10 - Open vraag

Jullie zien Links Hitler: "die zegt "het schuim van de aarde, neem ik aan?
Stalin antwoordt: "de bloedige moordenaar van arbeiders". Tussen hen in ligt een dood lichaam, Polen. Waarover gaat deze cartoon en dateer deze.

Slide 11 - Open vraag

waarom werd de invasie in Normandie ook wel tweede front genoemd?

Slide 12 - Tekstslide

Wat heb je gedaan vandaag om jouw land te redden van hen?

Wat wil de tekenaar ons vertellen met deze cartoon, gebruik de afbeelding en de tekst.

Slide 13 - Tekstslide

Waarom besloten de Japanners om Nederlands-Indië te gaan veroveren?

Slide 14 - Tekstslide

Op 7 dec 1941 werd Pearl Harbor door Japan aangevallen. Leg uit waarom de VS zich zo bedreigd voelden met behulp van deze kaart.

Slide 15 - Tekstslide

Waarom waren de VS bereid atoombommen te gooien op Hiroshima en Nagasaki 6 en 9 aug 1945?

Slide 16 - Open vraag

Nederlandse mannen en vrouwen en kinderen werden opgesloten in Jappenkampen.
Wat wilden de Japanners hiermee bereiken?
gebruik de afbeelding.

Slide 17 - Tekstslide

Wat wordt verstaan onder troostmeisjes? meerdere antwoorden zijn mogelijk
A
Japan wilde zoveel mogelijk vrouwen inschakelen in de oorlogsvoering en de verpleging van de Japanse soldaten
B
Japanse officieren wezen Koreaanse vrouwen aan, die moesten werken in Japanse bordelen voor soldaten.
C
Japan wilde vrouwen rekruteren om als verpleegster te werken om de gewonde soldaten te troosten
D
Japanse soldaten wezen vrouwen aan uit bezette gebieden om ingezet te worden in de Japanse bordelen, ook in Nederlands-Indië is dit gebeurd

Slide 18 - Quizvraag

In Suriname werd o.a. bauxiet gewonnen. Voor welke produktie was dit essentieel tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Slide 19 - Open vraag

Wat wordt bedoeld met capitulatie?

Slide 20 - Tekstslide

jullie zien afgebeeld Arthur Seyss Inquart de Rijkscommissaris van Nederland tijdens de bezetting
- Waarom was het voor NL voordelig dat we geen militaire bezetting kregen?
- Waarom was het voor Duitsland voordelig dat NL ambtenaren mochten blijven werken?

Slide 21 - Tekstslide

Is deze afbeelding een voorbeeld van 
a. collaboratie
b. arbeidsinzet
c. discriminatie
d. propaganda
leg je antwoord uit

Slide 22 - Tekstslide

Welk begrip hoort bij deze afbeelding?

Twee mogelijkheden.......

Slide 23 - Tekstslide

rechts zien jullie Anton Mussert, mede oprichter van de NSB
Leg uit waarom hij na de oorlog ter dood werd veroordeeld door NL rechters

Slide 24 - Tekstslide

september 1944 riep de NL regering in ballingschap op tot een spoorwegstaking in NL
Is deze affiche gemaakt door een aanhanger of een tegenstander van de spoorwegstaking?

Slide 25 - Tekstslide

Wat is de relatie tussen de spoorwegstaking van september 1944 en de hongerwinter in het westen en noorden van ons land?

Slide 26 - Tekstslide

affische NSB
Is dit affiche gemaakt door een aanhanger of door een tegenstander van de NSB?

Slide 27 - Tekstslide

Mari Andriessen maakte dit beeld van de dokwerker ter nagedachtenis aan de februari staking van 1941
Waarom werd de februaristaking uitgeroepen en door wie?

Slide 28 - Tekstslide

Afgebeeld is de Waterloopleinbuurt in Amsterdam tijdens de Tweede Wereldoorlog
Wat is een ghetto en waarom moesten joden samengebracht worden in ghetto's?

Slide 29 - Tekstslide

Tekening over de situatie in Duitsland
Wat wil de tekenaar ons duidelijk maken?
Gebruik elementen uit de bron.

Slide 30 - Tekstslide

Op 24 oktober 1945 (na overlijden van FDR) werden de VN opgericht
Hier zien jullie vlnr Churchill, Roosevelt en Stalin op de conferentie van Jalta.
Wie werden de grote vijf in de Veiligheidsraad van de VN, d.w.z. welke vijf landen kregen vetorecht?

Slide 31 - Tekstslide

Jullie zien hier een cartoon over de VN.

tekst luidt:"ik zei jullie toch er is geen evenwicht". Rechts in de boot zitten Rusland, Frankrijk, Engeland, VS en China.
Op de boot staat: "veiligheidsraad". 


Wat vindt de tekenaar, is de VN een succes geworden?

Slide 32 - Tekstslide