De Industriële Revolutie in Engeland en Nederland
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen hebben geleerd.
Wat weet jij al over de Industriële Revolutie?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat de Industriële Revolutie inhoudt.
Slide 5 - Tekstslide
Benadruk het verschil in tijd en de voorsprong van Engeland.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit waarom Engeland een gunstige positie had voor de Industriële Revolutie.
Slide 7 - Tekstslide
Toon afbeeldingen van oude fabrieken uit Engeland en Nederland om de leerlingen een visueel beeld te geven.
Slide 8 - Tekstslide
Geef een samenvatting van de belangrijkste verschillen tussen de Industriële Revolutie in Engeland en Nederland.
Slide 9 - Tekstslide
Toon afbeeldingen van producten die werden geproduceerd tijdens de Industriële Revolutie om een idee te geven van de impact ervan.
Slide 10 - Tekstslide
Maak een korte samenvatting en benadruk dat Nederland uiteindelijk ook heeft geprofiteerd van de Industriële Revolutie.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
