kunsthistorisch perspectief les 11a hoofdstuk 4

• Groen
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

kunsthistorisch perspectief

Verwachtingen in de klas

1.  Behandel elkaar en de materialen met respect.
   
2. We verlaten de klas pas als deze weer helemaal is opgeruimd.
   
3. Hand opsteken als je iets wil zeggen/vragen.
4. We gaan alleen met de leswisseling naar de WC.

Planning voor vandaag

1. Theorie hoofdstuk 4 stijlen in de 20e eeuw tot nu.
2. invullen beoordeling "hoe vond je de lessen groen".
3. praktijk: vaasje van karton of vaasje van glas met bloem van binddraad.

Herhaling vorige les. Wat is een biedermeier?

   Herhaling vorige les.

   Wat is een ander woord voor art nouveau?

   Herhaling vorige les.

   Wat was het uitgangspunt van art nouveau?

Hoofdstuk 4 kunsthistorisch perspectief

doelstellingen:

aan het einde van de les weet je meer over:

• de  stijlen in de 20e eeuw tot nu

 

de stijlen in de 20e eeuw tot nu

Door de opkomst van bloemenwinkels werd de bloem toegankelijk voor de gewone mens.

• veel stadskwekerijen 
• aanbod van materiaal was seizoensgebonden
• vooral planten als krulvarens, palmen en vrouwentongen waren populair

de stijlen in de 20e eeuw tot nu

Populaire snijbloemen waren rozen, lelies en anjers.

Deze bloemen werden opgemaakt als mono boeketten.

Deze werden op een piedestal, sokkel gezet.

Door Japanse invloeden werd het bloemwerk losser en natuurlijker. Deze manier van bloemschikken noemen we ikebana

bloemversiering

bloemversiering

de stijlen in de 20e eeuw tot nu

Bloemsierkunstenaars werden geïnspireerd door modetrends en beeldhouwkunst. 

Bloemschikken was niet meer alleen een ambacht, maar werd steeds meer een kunstuiting.

hedendaagse bloemversiering geïnspireerd op de stijlen in de 20e eeuw tot nu.

Andy Goldsworthy

Andy Goldsworthy

Andy Goldsworthy

Andy Goldsworthy

aan de slag

Invullen beoordeling "hoe vond je de lessen groen". 

 

aan de slag

kaartje met boeket of vaasje 

 

Terugkijken op deze les. Wat vond je leuk/interessant?

Terugkijken op deze les. Wat vond je minder leuk/interessant?

Terugkijken op deze les. Wat heb je geleerd?

Terugkijken op deze les. Is er iets wat ik niet goed heb uitgelegd?