Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
1 / 9
volgende
Slide 1:
Tekstslide
In deze les zitten
9 slides
, met
tekstslides
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Definitie
: betekenis van x (volgens ....)
Vooronderstelling
: een aanname, iets waar je vanuit gaat
implicatie
: gevolg van deze definitie
Voorbeeld
Def
: mens is een schepping van God
Voor
.: God bestaat, de mens bestaat, de mens kan kennis hebben van God, God heeft scheppingskracht
Impl
.: je moet God eren, wie God niet erkent, erkent de schepping niet, andere scheppingsverhalen accepteer je niet, etc.
Slide 2 - Tekstslide
Vrijheid=
- leven in een samenleving volgens de plek die in overeenstemming is met je ziel (Plato)
- beschermd worden van de staat
- inspraak in bestuur (Mill, Gutmann, Rousseau)
- vrijheid als mogelijkheid jezelf te ontplooien (Mill)
- vrije uitwisseling van gedachten (Mill)
- beschermd worden tegen onderdrukking (Rousseau, Parekh)
- je eigen waarden kunt scheppen en volgen (Nietzsche)
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Welke definities van democratie kunnen we geven?
Slide 3 - Tekstslide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
inspraak door stemmen op vertegenwoordigers (Mill)
door algemene wil vrijheid herwinnen die verloren ging in natuurtoestand (Rousseau)
vrije competitie om stemmen en macht (Schumpeter)
beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen (Gutmann/Habermas)
relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel (Kelsen)
vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen (Van den Bergh)
Democratie = .....?
Slide 4 - Tekstslide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag
leven in een samenleving volgens de plek die in overeenstemming is met je ziel (Plato)
Jezelf ontwikkelen op sociaal, moreel en intellectueel gebied (Mill)
je eigen wetten voorschrijven en beschermd worden van de staat (liberalisme, Nozick)
leven volgens wetten die je jezelf stelt door directe democratie (Rousseau)
beschermd worden tegen onderdrukking (Parekh)
je eigen waarden kunt scheppen en volgen (Nietzsche)
Vrijheid = ....?
Slide 6 - Tekstslide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag
komt niet overeen met de natuurlijke orde der dingen. De hiërachie van de samenleving moet overeenkomen met de ziel (Plato)
belangrijk, ieder verdient een stem, maar niet ieders stem weegt evenveel mee (Mill)
is voor kuddedieren! (Nietzsche)
kernwaarde voor de democratie! Maakt ons zachtaardig. (Tocqueville)
is een eis aan de algemene wil. De wet geldt voor iedereen gelijk. (Rousseau)
Gelijkheid = ....?
Slide 8 - Tekstslide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
kan bereikt worden in een lekenstaat (Cliteur)
kan bereikt worden met politieke autonomie (Rawls)
kan alleen bereikt worden als we vrijheid van meningsuiting beperken (Parekh)
Gelijkheid = ....?
Slide 9 - Tekstslide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Meer lessen zoals deze
23-24 herhaling
June 2024
- Les met
16 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
24-24 P4 les 1 - begripsanalyse: democratie, vrijheid, gelijkheid
March 2025
- Les met
17 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
examenvraag training
October 2024
- Les met
11 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
April 2024
- Les met
7 slides
P1 week 5.1 Rousseau en Nietzsche
June 2024
- Les met
16 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
DoD H5 - ET32 Parekh
June 2024
- Les met
17 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Les 6. Nietzsche's Wereld: God is Dood en de Wil tot Macht
July 2024
- Les met
23 slides
door
ATMT
Godsdienst
Levensbeschouwing
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4-6
ATMT
DoD H5 - ET32 Parekh
August 2024
- Les met
23 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5