- Je kent het verschil tussen geënsceneerde fotografie en niet-geënsceneerde fotografie en kunt dit toepassen op eigen werk.
- Je hebt kennis van verschillende technische aspecten binnen de fotografie en kunt deze toepassen op eigen werk.
Slide 2 - Tekstslide
Waarom kunst?
Techniek?
Fotografie
Slide 3 - Tekstslide
Geënsceneerde fotografie
Straatfotografie
In geënsceneerde fotografie wordt, in tegenstelling tot bijvoorbeeld candid opnamen of straatfotografie, weinig aan het toeval overgelaten. De rol van de fotograaf is ook niet die van een objectieve waarnemer die documenteert wat om hem heen gebeurt.
Niet-geënsceneerde fotografie
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Verdiepingsopdracht 4
Wie bewonder jij? Wie wil jij op een voetstuk plaatsen? Wie is jouw persoonlijke held?
Theoretisch onderzoek 3 fotografen
Portret-reeks van 3/5 foto's
Slide 6 - Tekstslide
TUSSENOPDRACHT
Een eerbetoon aan alledaagse helden
Slide 7 - Tekstslide
OPDRACHT:
schrijf een persoonlijke brief aan of over jouw ‘held’, iemand die jou inspireert of heeft geïnspireerd en die jij ‘op een voetstuk’ zou willen plaatsen. (start de brief dus met ‘lieve mama, lieve opa, beste Nelson Mandela, beste mevrouw...., beste juf Linda, etc etc)
Slide 8 - Tekstslide
Iemand op een voetstuk plaatsen betekent...
Iemand bewonderen
Letterlijk plaatst een voetstuk je een stukje 'omhoog', zodat je tegen iemand opkijkt.
Maar dan 'figuurlijk'
Slide 9 - Tekstslide
Wie verdient dat voetstuk voor jou? Iemand die een beetje extra aandacht verdient, tegen wie je opkijkt of die je een eerbetoon wilt brengen.
Plaats uiteindelijk in de eindopdracht met jouw fotoreeks deze persoon ‘op het voetstuk’ (figuurlijk). Hoe? Dat verzin je zelf. Denk goed na over setting, attributen, lichtinval, standpunt, houding.
Geen live persoon om op de foto te zetten? Wees creatief, zodat er een veelzeggende fotoreeks ontstaat.
Slide 10 - Tekstslide
NOG EVEN TERUG NAAR TUSSENOPDRACHT 1
Verwerk in de brief:
1: Wie is de persoon die je bewondert en waarom?
2: Hoe heeft deze persoon een verschil gemaakt in je leven?
3: Wat neem jij mee van deze persoon? Wat neem jij zelf mee voor jezelf van deze persoon? Beschrijf dit, maak het persoonlijk.
BIJLAGE :
Visuele verwerking of eerste ideebeschrijving voor jouw foto's
Slide 11 - Tekstslide
TO 1 : 23 mei (uitleg TO 2)
TO2: 6 juni
Eindopdracht 13 juni
Inleveren via inlevermomenten in SOM.
Uiteindelijk lever je 1 doc in met alle onderdelen
Slide 12 - Tekstslide
Aan de slag
1) Lees de volledige opdr en rubric goed door.
2) Ga aan de slag met tussenopdracht 1
Slide 13 - Tekstslide
LES 2
Slide 14 - Tekstslide
TUSSENOPDRACHT 2
Onderzoek 3 fotografen + maak de algemene vragen.
Slide 15 - Tekstslide
Verdiepingsopdracht 4
Wie bewonder jij? Wie wil jij op een voetstuk plaatsen? Wie is jouw persoonlijke held?
Theoretisch onderzoek 3 fotografen
Portret-reeks van 3/5 foto's
Slide 16 - Tekstslide
Geënsceneerde fotografie
Straatfotografie
Weten we het nog?
Slide 17 - Tekstslide
Deadline donderdag 6 juni
Slide 18 - Tekstslide
LES 3
Eindopdracht
Slide 19 - Tekstslide
Verdiepingsopdracht 4
Wie bewonder jij? Wie wil jij op een voetstuk plaatsen? Wie is jouw persoonlijke held?
Theoretisch onderzoek 3 fotografen
Portretfoto of reeks
Die lever je vandaag in
Slide 20 - Tekstslide
Leerdoelen
- Je kent het verschil tussen geënsceneerde fotografie en niet-geënsceneerde fotografie en kunt dit toepassen op eigen werk.
- Je hebt kennis van verschillende technische aspecten binnen de fotografie en kunt deze toepassen op eigen werk.
Slide 21 - Tekstslide
EINDOPDRACHT
Foto of fotoreeks + begeleidend schrijven.
Dit zijn dus zelfgemaakte foto's van de persoon uit TO 1
Slide 22 - Tekstslide
Welke technische aspecten kan een fotograaf inzetten om een verhaal te vertellen?
Slide 23 - Tekstslide
LET BIJ DE PORTRETREEKS OP:
- Locatie - Aandacht voor details die passen bij de persoon (voorwerpen? houding? uitdrukking? kleding? Jij bent de regisseur)
- Experimenteer met verschillende hoeken, poses en kadering om de meest overtuigende compositie te vinden.
- Nabewerken mag
Slide 24 - Tekstslide
Hulpvragen voor het kiezen van de vorm...
- Is er een voorwerp dat past bij deze persoon en het verhaal kan vertellen?
- Welke fotograaf uit onderdeel 1 inspireert jou en welke elementen wil je hieruit meenemen?
- Welke omgeving draagt bij aan het verhaal van jouw foto?
- Welke houding draagt bij aan het verhaal van jouw foto?
- Welke boodschap wil je vertellen met de foto?
- Welke techniek/camerastandpunt is passend?
- Wil je de foto nog nabewerken? Waarom en hoe?
Slide 25 - Tekstslide
Kan een voorwerp helpen om jouw boodschap duidelijk te maken?
Slide 26 - Tekstslide
Wees creatief :)
Slide 27 - Tekstslide
En vooral...
Slide 28 - Tekstslide
In een BEGELEIDEND SCHRIJVEN verwerk je:
1. Inspiratie:
Beschrijf welke fotograaf jou inspireert in het maken van jouw portret, en hoe precies.
2. Plan bij je portret:
Beschrijf hoe je je onderwerp in beeld wilt brengen. Welke stemming of emotie wil je overbrengen? Hoe ga je compositie, belichting en achtergrond gebruiken om je boodschap te versterken?
Slide 29 - Tekstslide
Deadline: 13 juni
Je levert de GEHELE opdracht in 1x in. Dus ook de tussenopdrachten daarbij.
Slide 30 - Tekstslide
\ Beoordeling (zie rubric)
Slide 31 - Tekstslide
Hoe kan een fotograaf zijn foto beïnvloeden door.....
omgeving
perspectief
belichting
attributen
kadrering
Slide 32 - Tekstslide
Les over:
ckv dag
czp2
Slide 33 - Tekstslide
VANDAAG
1. Toelichting CKV dag
2. Toelichting CZP2.
3. Vragen m.b.t. verdiepingsopdracht 4
Deadline zondag 23.00 uur
Slide 34 - Tekstslide
18 juni - CKV dag
GROEP A v4ckvn4, v4ckvn2, h4ckvn9
8.45 Aanwezig bij het verzamelpunt
9.00 - 10.00 Rondleiding
10.00 - 11.30 Foto-opdracht + wandeling naar volgende locatie
11.30 Aanwezig bij REMASTERED
11.45 - 13.00 REMASTERED
GROEP B h4ckvna, h4ckvn1, h4ckvn2
9.45 Aanwezig bij het verzamelpunt
10.00 - 11.00 Rondleiding
11.00 - 12.15 Foto-opdracht + wandeling naar volgende locatie
12.15 Aanwezig bij REMASTERED
12.30 - 13.45 REMASTERED
GROEP C h4ckvn7, h4ckvn3, h4ckvne, v4ckvne
10.45 Aanwezig bij het verzamelpunt
11.00 -12.00 Rondleiding
12.00 - 13.00 Foto-opdracht + wandeling naar volgende locatie
13.00 Aanwezig bij REMASTERED
13.15 - 14.30 REMASTERED
Slide 35 - Tekstslide
Verzamelpunt : standbeeld 'ode aan Marten Toonder'
- Striptekenaar
- Geboren in Rotterdam
- 4 figuren op het beeld verbeelden filosofie, politiek, wetenschap en economie.
- Wees op tijd, bouw tijd in om even te moeten zoeken
Slide 36 - Tekstslide
Rondleiding
- 4 kleine groepen
- Gebied rond metrostation Blaak
Slide 37 - Tekstslide
Daarna wandelen we richting REMASTERED
- Je ontvangt een routekaartje (maar hou google maps erbij)
- Foto-opdracht onderweg - bewaar de gemaakte foto!
- Wees op tijd
Slide 38 - Tekstslide
REMASTERED: 'Kunst zien, horen, voelen'
Slide 39 - Tekstslide
Slide 40 - Tekstslide
Slide 41 - Tekstslide
Jheronimus Bosch - 'kopvoeters'
Slide 42 - Tekstslide
Slide 43 - Tekstslide
Belangrijke info (zie brief)
Zorg dat je zelf naar de startlocatie komt.
Ruilen kan niet, zeker niet op eigen initiatief.
Tussendoor ca 30 min wandelen. Goede schoenen dus.
Neem wat te eten/drinken mee.
Slide 44 - Tekstslide
Uitleg CZP 2
Slide 45 - Tekstslide
- Na ieder blok gereflecteerd op de leerdoelen.
- Deze week staat de reflectie op leerdoelen blok 4 in KLIK (werkpad)
