§1.1 Het leven van de jager-verzamelaars


Mens en Maatschappij


Hoofdstuk 1 Arm en rijk

Paragraaf 1.1 Het leven van jager-verzamelaars
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les


Mens en Maatschappij


Hoofdstuk 1 Arm en rijk

Paragraaf 1.1 Het leven van jager-verzamelaars

Slide 1 - Tekstslide

Lesplanning 
Terugblik
1) Leerdoelen 
2) Uitleg met een filmpje
3) Lezen en markeren
4) Opdrachten maken
5) Leerdoelen checken



Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen van deze les
Aan het einde van deze les:
  1. Weet je in welke periode en welk tijdvak de jager-verzamelaars leefden.
  2. Kan je aan de hand van voorbeelden uitleggen hoe de jager-verzamelaars leefden 
  3. Wat gebruikten de jagers-verzamelaars om hun werktuigen en wapens van te maken?

Slide 3 - Tekstslide

1. Wat doet een archeoloog?
2. Welke soorten bronnen er zijn?

Slide 4 - Tekstslide

H1 'Arm en rijk'

Paragraaf 1.1:
'Het leven van de jager-verzamelaars'


Tijdvak 1: Jagers en boeren

Periode 1: Prehistorie

Slide 5 - Tekstslide

0

Slide 6 - Video

10 tijdvakken
1e tijdvak
Prehistorie: tijdvak van jagers en boeren - 3000 voor Christus

Slide 7 - Tekstslide

De jager-verzamelaars
  • Leven van de natuur

  • Mannen: jagen en vissen

  • Vrouwen: verzamelen van bessen, noten enz.

Slide 8 - Tekstslide

Leven van jager-verzamelaars
Samenleving van jager-verzamelaars:
De manier waarop mensen in een grote groep samenleven

  • Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)
  • Geen vaste woonplaats: nomaden
  • Trekken achter hun eten aan
  • Eenvoudige woningen: hutten/grotten
  • Weinig bezittingen

Slide 9 - Tekstslide

Lezen blz 12

Slide 10 - Tekstslide

Markeren

Slide 11 - Tekstslide

Zelfvoorzienend
Jagers-verzamelaars zorgden voor zichzelf en waren van niemand afhankelijk noemen we dat: zelfvoorzienend.

Jager-verzamelaar haalden voedsel uit de natuur en maakten ook zelf alle werktuigen en wapens van bijv. steen, bot, hout maar gebruikten ook de huiden, spieren en ingewanden.



Slide 12 - Tekstslide

Lezen blz 14

Slide 13 - Tekstslide

Markeren

Slide 14 - Tekstslide

Werktuigen en wapens

Van scherpe stenen maakten ze:
pijlpunten, stenen messen en krabbers

Kleding en tenten maakten ze van:
botten, spieren en dierenhuiden

Van hout maakten ze:
handvatten, manden en visfuiken

Slide 15 - Tekstslide

wanneer ben je zelfvoorzienend?

Slide 16 - Open vraag

Kennis van het verleden
Alles wat wij weten over het verleden komt van bronnen. 

twee soorten bronnen:
  • geschreven bronnen
(bijv. dagboeken en kranten)
  • ongeschreven bronnen
(bijv. werktuigen en grotschilderingen)




Slide 17 - Tekstslide

Prehistorie
In de prehistorie konden de mensen nog niet lezen en schrijven.  
De jagers-verzamelaars maakten grotschilderingen om hun verhalen te vertellen.
Prehistorie: tijd waaruit we geen geschreven bronnen hebben

Duizenden jaren later hebben we de grotschilderingen ontdekt. Op deze manier weten wij ongeveer hoe zij leefden.

Slide 18 - Tekstslide

Archeologie
Wetenschappers die ongeschreven bronnen vinden, opgraven en bestuderen noemen we archeologen.

Slide 19 - Tekstslide

Aan het werk
Maak opdracht 1 t/m 8 van paragraaf 1.1 (blz  12 t/m 17 )

Wanneer:
deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp:   tekst, lees goed!
              buurman/buurvrouw naast je
              de docent

Klaar:  Topografie

Tijd:
     tot 5 minuten voor het einde van de les

Slide 20 - Tekstslide

Lesdoelencheck
  1. In welke periode en tijdvak leefden de jagers-verzamelaars?
  2. Leg uit hoe de jagers-verzamelaars leefden 

Slide 21 - Tekstslide

Lesdoelencheck les 2
  1.  Wat gebruikten de jagers-verzamelaars om hun werktuigen en wapens van te maken?
  2. Welke soorten bronnen er zijn?

Slide 22 - Tekstslide

Aan het werk
Wat: lees en maak van  §1.1 'Het leven van de jager-verzamelaars' vraag 5 t/m 9
bladzijde 14 tot 16

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp:   tekst, lees goed!
              buurman/buurvrouw naast je
              de docent
Klaar: maak herhaling of de verdieping
Tijd: timer

timer
10:00000

Slide 23 - Tekstslide