Slim Reflecteren: De SMART methode

Slim Reflecteren: De SMART methode
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slim Reflecteren: De SMART methode

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een reflectie schrijven met behulp van de SMART methode.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over reflectie en de SMART methode?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Starr refelctie
Aan het eind van de les kun je refelcteren volgends de starr reflectie.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is reflectie?
Reflectie is een proces waarbij je terugkijkt op een ervaring en nadenkt over wat je hebt geleerd en hoe je kunt verbeteren.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SMART methode
De SMART methode staat voor Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdsgebonden. Het is een handige manier om doelen te formuleren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Specifiek
Een specifiek doel is duidelijk en concreet. Bijvoorbeeld: 'Ik wil mijn presentatievaardigheden verbeteren.'

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meetbaar
Een meetbaar doel kan worden geëvalueerd. Bijvoorbeeld: 'Ik wil mijn presentaties beoordelen op lichaamstaal en stemgebruik.'

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Acceptabel
Een doel moet acceptabel zijn voor jou en anderen. Het moet relevant zijn voor je ontwikkeling.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Realistisch
Een doel moet haalbaar zijn binnen jouw mogelijkheden en middelen. Bijvoorbeeld: 'Ik wil mijn presentatievaardigheden verbeteren door elke week te oefenen.'

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdsgebonden
Een doel moet een duidelijke deadline hebben. Bijvoorbeeld: 'Ik wil mijn presentatievaardigheden in drie maanden verbeteren.'

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.