Flora en Fauna LNR 1 + 2

• Groen
• MBO
• Studiejaar 1,2

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Voorstelrondje
• Uitleg werkwijze komende periode
• Aanmaken diverse accounts 
• Naar buiten met een opdracht
• Terug in de klas vondsten presenteren

Voorstelrondje

Vul zo in via je telefoon:

• Naam
• Woonplaats
• Hobby's
• Waar zou je ooit nog wel eens naar toe willen?

Ik begin...

• Bauke van der Meulen
• Muziek, sport (sc Heerenveen, FC Burgum), de natuur in, metaaldetectie
• IJsland, concert van Alt J

Naam, Woonplaats, Hobby's, Waar wil je ooit naar toe?

Digitale programma's

• App Obsidentify (voor portfolio)
• Account Waarneming.nl (voor portfolio)
• Ontwikkelcentrum (voor lesstof en oefening)
• Kahoot (om te oefenen)
• PowerPoint (om te oefenen)

Praktijkoefeningen

• Veldoefening
• Fysieke planten in de les

Beoordeling

• Portfolio
• Herbarium
• Lijsten om te toetsen

Werkwijze

• Digitale programma's
• Praktijkoefeningen
• Portfolio
• Lijsten om te toetsen

Doel: buiten kijken, vastleggen en determineren

Hier word je toch enthousiast van?

Voor nu 

• Account aanmaken Waarneming.nl
• App Obsidentify op de telefoon
• Naar buiten en oefenen
• Elk groepje laat zien wat er is gevonden
• Kahoot account maken met de klas (klas 1)

Bestudeer de informatie op je nieuwe account en app

We doen dit in groepen

1: Thymo, Isa, Jelmer, Sil B.

2: Susan, Berber, Ruben, Jort

3: Elbrich, Jonas, Beau

4: Arjan, Sil, Brent, Hester

Iedereen een account? Dan naar buiten om even te oefenen met de app 

Ter afronding: wat vond je van deze les?

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Check Obsidentify/Waarneming.nl
• Bespreken lijsten Kennisexamen
• Oefenmateriaal maken
• Oefenen via Kahoot
• 
  

Obsidentify/waarneming

• Heeft iedereen een account?
• In de komende weken komen er opdrachten
• Na een aantal weken gaan we evalueren

De lijsten van het kennisexamen

• Kennisexamen in periode B van leerjaar 3
• Verwerken in groepen 
• Doel is om eerst alles in Kahoot te krijgen
•  
  

Opdracht klas 1

Maak tweetallen en ga naar buiten. Ga aan de slag met de app Obsidentify. Ook nu maak je foto's maar ga je specifiek op zoek naar de soorten in de opdracht. We maken het je moeilijk want je krijgt alleen de Latijnse naam!

Over een uur ben je terug met het resultaat.

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Opdracht Nieuws uit de natuur

Persoonlijke opdracht:

• Welke waarnemingen heb jij de afgelopen periode gedaan? Denk aan Flora en Fauna beide. Noem vindplaats, kenmerken en bijzonderheden. 
• Welk landelijk en Europees nieuws is er te melden op het gebied van de natuur?
• Is er een relatie tussen jouw nieuws en waarnemingen en de opdrachten van school? 
• Werk met (eigen) foto's en filmpjes. 

Opdracht Nieuws uit de natuur

Voor volgende week:

Klas 1: Isa en Jort

Klas 2: Jonas en Jelmer

Deze week komt de opdracht iets specifieker in de mail

Opdracht Nieuws uit de natuur: vervolg

Persoonlijke opdracht:

• Iedereen werkt de opdracht uit
• Richt je vooral op vakgerichte nieuwsbronnen 
• Eind van de les maken we een lijst van bronnen die we kunnen gebruiken

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Opdracht Nieuws uit de natuur

Persoonlijke opdracht:

• Welke waarnemingen heb jij de afgelopen periode gedaan? Denk aan Flora en Fauna beide. Noem vindplaats, kenmerken en bijzonderheden. 
• Welk landelijk en Europees nieuws is er te melden op het gebied van de natuur?
• Is er een relatie tussen jouw nieuws en waarnemingen en de opdrachten van school? 
• Werk met (eigen) foto's en filmpjes. 

Programma

• Nieuws uit de natuur 
• Volgende week: gasten uit Spanje
• Voorbereiden volgende week

Opdracht Nieuws uit de natuur

Voor vandaag:

Klas 1: Isa, Berber en Jort

Klas 2: Jelmer

Volgende week:

• Bezoek uit Spanje: 1 docent en 3 studenten van de opleiding 'Landscaping'.
• Weekje op visite
• Maandag in de lessen Flora en Fauna
• Invulling voor ons sowieso: thema wolf
• Er kan nog iets bij!
• Taal: Engels

Wat kunnen we doen met de Spaanse studenten op het gebied van Fauna?

Aan de slag

• Voorbereiden Nieuws uit de natuur: wie? in het Engels 

Opdracht klas 2

• Eisen presentatie:
• Duidelijke foto's
• Nederlandse en Latijnse naam
• Kenmerken over blad, grootte, bloeiwijze etc.
• Kenmerken over groeiplaats (grondsoort) en verspreiding in Nederland

Opdracht klas 2

• Klaar?
• Alles word ook verwerkt in een duidelijke Kahoot
• Vraag: welke eisen stellen we aan een Kahoot?

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Samen: lijsten vaststellen
• Werkwijze vaststellen
• Lijsten verwerken 
• Kahoot oefenene?

De lijsten

• Klas 1: Zoogdieren, amfibieën en reptielen
• Klas 1: Morfologie en nomenclatuur Ontwikkelcentrum
• Klas 2: Inheemse kruidachtige gewassen
• Klas 2: Fauna?

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Nieuws uit de natuur
• Waarom is het belangrijk om meer te weten dan in het kennisexamen gevraagd wordt?
• Lijsten 
• Oefenen?

Nieuws uit de natuur

• Wie gaat er vandaag
• Nieuwe 

De lijsten

• Klas 1: Zoogdieren, amfibieën en reptielen

Is verwerkt door Arjen. Wordt gedeeld met de klas

• Klas 2: Inheemse kruidachtige gewassen

Is deze ook verwerkt?

Waarom is het belangrijk om meer te weten dan in het kennisexamen gevraagd wordt?

Waarom is het belangrijk om meer te weten dan in het kennisexamen gevraagd wordt?

• In het kader van 'vroeger was alles beter': we doen al minder dan voorheen wat betreft Flora en Fauna
• Het werkveld vraagt om kennis op dit gebied
• Soortenkennis is de basis waarmee je verder kunt in veel andere vakgebieden 

Programma

Nu:

Klas 1: uit de lijst halen we de moeilijke soorten die op elkaar lijken: bijvoorbeeld de muizen, of de marterachtigen. Hiervan worden in groepjes kleine PowerPoints gemaakt waarin de verschillen goed naar voren komen. De PowerPoints worden later gedeeld met elkaar.

Programma

Nu:

Klas 2: wat hebben jullie nodig om te leren?

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Toetsen planning
• Nieuwe lijst
• Les plantenleer
• Zelf aan de slag

Toetsen

Maandag 2 december

Klas 2: inheemse kruidachtige gewassen

Klas 1: zoogdieren, reptielen en amfibieen

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Happy new year!

Programma

• Natuurjournaal
• Planning toetsen
• Aan de slag met nieuwe opdracht Inheemse houtige gewassen

Natuurjournaal

Hoe ging dat ook alweer?

Opdracht Nieuws uit de natuur

Persoonlijke opdracht:

• Welke waarnemingen heb jij de afgelopen periode gedaan? Denk aan Flora en Fauna beide. Noem vindplaats, kenmerken en bijzonderheden. 
• Welk landelijk en Europees nieuws is er te melden op het gebied van de natuur?
• Is er een relatie tussen jouw nieuws en waarnemingen en de opdrachten van school? 
• Werk met (eigen) foto's en filmpjes. 

Opdracht Nieuws uit de natuur

Planning:

• 13 januari: Hester, Jort en Brent
• 20 januari: Elbrich, Sil Dijkstra en Sil Brandsma
• 27 januari: Matthijs, Ruben en Thymo
• 3 februari: Berber, Arjan en Jonas,
• 10 februari: Beau, Isa en Jelmer

Voor de tweede keer? Geen probleem. We gaan hier zoveel mogelijk mee door.

Toetsen wanneer?

Klas 2: inheemse kruidachtige gewassen: 20 januari

Klas 1: zoogdieren, reptielen en amfibieën herkansing: 20 januari

Klas 1 en 2: Inheemse houtachtige gewassen: eind periode B / begin periode C

Aan de slag

Opdracht: Pak de lijst erbij en maak een PowerPoint pagina per soort die je hebt gekregen. Op de pagina is het volgende te zien:

• Latijnse en Nederlandse naam
• Foto's (ook gedetailleerd). Eigen foto's ook!
• Kenmerken van knoppen, twijgen, takken e.d.
• Andere opvallende kenmerken

Tip: gebruik Viridis (Linnaeus) en bomenbieb.nl

Waar moet een goede
natuurdocu aan voldoen?

Eisen film/docu

• Centraal doel/onderwerp
• 'Professioneel' gemonteerd
• Interview met vakexpert  

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Natuurjournaal
• Opdracht film
• Aan de slag met nieuwe opdracht Inheemse houtige gewassen

Opdracht Nieuws uit de natuur

Planning:

• 13 januari: Hester, Jort en Brent
• 20 januari: Elbrich, Sil Dijkstra en Sil Brandsma
• 27 januari: Matthijs, Ruben en Thymo
• 3 februari: Berber, Arjan en Jonas,
• 10 februari: Beau, Isa en Jelmer

Voor de tweede keer? Geen probleem. We gaan hier zoveel mogelijk mee door.

Film/docu

• Centraal doel/onderwerp
• 'Professioneel' gemonteerd
• Interview met vakexpert 
• Wie heeft lijntjes uitgezet?  

Takken zoeken

• Maak groepjes
• Pak de lijst erbij
• Vink aan welke soorten je denkt te kunnen vinden. Minimaal 15
• Ga op zoek en maak per soort foto's van de takken. Zet details op de foto!
• We zoeken een aantal meelopers op
• 12.30 afronding. Waar? 

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Programma laatste weken 
• Opdracht film
• Digitaal herbarium

Programma laatste weken

• Lijsten: toetsen op 16 en 23 juni
• Opdracht film: laatste inlevermoment: 16 juni
• Digitaal herbarium: laatste inlevermoment: 23 juni

Wie is waar mee bezig?

• Lijst zoogdieren, amfibieën en reptielen op orde!
• Lijst inheemse houtige gewassen op orde!

Uit het kennisexamen:

• Varens (Sil B en Brent)
• Bol- en knolgewassen (sil B en Brent)
• Water- en oeverplanten (Jelmer en Jonas)
• Zoetwatervissen (Jelmer en Jonas)
• Ericacaeae (Hester en Elbrich)
• Klimplanten en leiplanten (Hester en Elbrich)
• Vogels (Ruben,Jort en Mathijs)
• Dagvlinders (Berber en Thymo)
• Libellen (berber en Thymo)

• Filmopdracht
• Opdracht digitaal herbarium

Inheemse kruidachtige gewassen

Opdracht:

• Leg een digitaal herbarium aan met minimaal 40 verschillende soorten van de lijst
• Van de 40 zijn er sowieso 10 waterplant
• Per plant: 2-3 foto's met kenmerken die op dat moment zichtbaar zijn
• Per plant: vermeld Nederlandse naam en Latijnse naam
• Per Plant: vermeld vindplaats en datum
• Gebruik de app Obsidentify en/of florakompas.nl
• Oefen je kennis met de Kahoots
• Zie deze opdracht ook als een stageopdracht. Hier kun je een heel groot deel uitvoeren
• En verder: naar buiten, daar gebeurt het!

Inheemse kruidachtige gewassen

Opdracht aanvulling klas 2:

• Kies een thema waarop je het herbarium toespitst. Bijvoorbeeld: Planten op de Waddeneilanden, planten in loofbos, planten bij zoet water, planten op rivierklei.....
• Maak per plant ook een koppeling met Fauna. Denk aan waardplant, schuilplek, voedingsbron etc. 
• Laat verdieping zien. Denk aan biotoop, voedselketen, rode lijst, voorkomen etc......

Film/docu

• Centraal doel/onderwerp
• 'Professioneel' gemonteerd
• Interview met vakexpert 
• Wat is de stand van zaken?

Voor nu: afspraken 

PowerPoints worden gemaakt en dit keer ook gepresenteerd op 2 juni: 

Eisen PowerPoint:

- Duidelijke kenmerken en omschrijvingen

- Bron bij FLora: Viridis Linneaus App (pas andere bron gebruiken als Viridis de soort niet heeft)

- Bron bij Fauna: Nederlands Soortenregister

Overzicht data: 

• 2 juni: presentaties PowerPoints van de lijsten
• 16 juni: toetsing van de lijsten
• 16 juni: deadline film/docu
• 23 juni: toetsing van de lijsten

23 juni: deadline digitaal herbarium
 

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Stand van zaken
• Nieuwe afspraken
• Aanstaande donderdag

Stand van zaken: 

• PowerPoints van de lijsten
• Film/docu
• Digitaal herbarium

 

Wat gaan we nog toetsen?

• Lijst zoogdieren, amfibieën en reptielen op orde!
• Lijst inheemse houtige gewassen op orde!

Uit het kennisexamen:

• Varens (Sil B en Brent)
• Bol- en knolgewassen (sil B en Brent)
• Water- en oeverplanten (Jelmer en Jonas)
• Zoetwatervissen (Jelmer en Jonas)
• Ericacaeae (Hester en Elbrich)
• Klimplanten en leiplanten (Hester en Elbrich)
• Vogels (Ruben,Jort en Mathijs)
• Dagvlinders (Berber en Thymo)
• Libellen (berber en Thymo)

• Filmopdracht
• Opdracht digitaal herbarium

Aftoetsing definitief

• Maandag 23 juni: toets alle lijsten waar PowerPoints van zijn gemaakt. Bij een positief resultaat verdien je één of twee bonuspunten op de andere opdrachten. ALLEEN NEDERLANDSE NAMEN.
• Maandag 23 juni: herkansen wat je wil. Vandaag aangeven.
• Filmopdracht: deadline 27 juni (te laat = 1)
• Digitaal herbarium: deadline 27 juni (te laat = 1)

Aanstaande donderdag

• Studiedag 
• Maar ook deadline voor aanleveren Plan van Aanpak en uitnodiging ISK
• Of: donderdag toch naar school (ik kan zo nu en dan meekijken). Dan heb je ook tijd dingen voor te bereiden. Denk aan regelen materialen, printen e.d.
• Of: 23 juni eerder naar school en alles afronden (echt uiterste deadline, dan moet alles verzonden worden).

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Aftoetsing reminder
• Opdracht verschillen in beeld presenteren vanaf 13:15

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Terugblik toetsen
• Nieuwe lijsten

Toetsing terugblik

• Hoe vonden jullie de toets?
• Hoe vonden jullie de manier van voorbereiden?

• Wie wil herkansen?

Inheemse houtige gewassen

Voor iedereen:

• Inheemse houtige gewassen (voor klas 2 herhaling)
• Vogels (vogelspel??? of anders? er moet een verdieping in)

Hoe gaan we toetsen?

• 20 takken met nummer in het lokaal verspreid
• Per ronde maximaal 2 minuten
• Per tak schrijf je op: Latijnse naam en en Nederlandse naam
• 3 punten voor Latijnse naam (helemaal) juist. 2 Punten voor Nederlandse naam juist
• Totaal 100 punten te verdienen. Punten gedeeld door 10 is cijfer

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Deadlines 
• Vogelspel
• Ontwikkelcentrum als hulpmiddel
• Kahoot oefenen?

Deadlines

• Vogelspel: af uiterlijk 22 januari
• Toets inheemse houtige gewassen: 5 februari

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Klas 1 Kahoot basislijst
• Klas 1 Plantenkennis basis op Ontwikkelcentrum (en vandaag ook inleveren verwering H 1 + 2)
• Klas 2 PowerPoint inheemse kruidachtigen (we willen deze keer ook wat zien in de les)
• Klas 2 Kahoot Kevers
• Tweede deel: oefenen met Kahoots
• (aflevering Vroege Vogels)

Klas 1 ontwikkelcentrum

• Bereid alle vragen goed voor. We gaan ze bespreken. Hoofdstuk 1 en 2
• En alle verwerkte vragen lever je ook in op de ELO

Planning toetsen

• Klas 1: basislijst zoogdieren, reptielen en amfibieën: 8 november
• Klas 2: toets: inheemse kruidachtige gewassen: 8 november
• Klas 2: toets kevers: 18 november 

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Klas 1 basislijst verdieping uitwerken in PowerPoint (OLC)
• Klas 2: Bijeenkomst internationalisering
• Tweede deel: oefenen met Kahoots
• (aflevering Vroege Vogels)

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Klas 1 PowerPoints verdieping soorten presenteren
• Klas 2: Maken Kahoot Kruidachtige gewassen 
• Tweede deel: oefenen met Kahoots met z'n allen

Presenteren PowerPoints

- Tot 09.15 voorbereiden. 

- Maak de PowerPoints tip top in orde

- Zorg waar het kan ook voor filmmateriaal 

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Uitleg opdracht vogelspel
• Opdracht plantenlijst: inheemse houtachtige gewassen

• We gaan bij de lessen Flora en Fauna samenwerken met klas 1 en 2 door elkaar en in vaste groepen. 
• Klas 2 zien we als 'expert': verantwoordelijk in planning en communicatie.

Groepen

Groep A: Amarens, Henk, Jildert en Martijn

Groep B: Abe, Bert, Femke en Jens

Groep C: Jarno, Anne Koos en Mente Piter

Groep D: Kimi, Tijn en Jelmer

Vogelspel

Uitleg opdracht vogelspel

Inheemse houtachtige gewassen

• Doel is om alle soorten als tak in de klas te krijgen
• Definitieve lijst toets wordt later vastgesteld. Minimaal de helft deze periode. Latijnse en Nederlandse naam.
• We gaan regelmatig naar buiten om te zoeken en te determineren
• We doen het met elkaar!
• Ik trakteer op gebak als we voor de kerst alle takken in de les hebben!

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

Opdracht plantenlijst: inheemse houtachtige gewassen. Naar buiten!

4 startlocaties:

- Leeuwarder bos (Mente Piter)

- Rengerspark (Tijn)

- Froskepole (Henk)

- Zuiderburen (Abe)

Inheemse houtachtige gewassen

Vandaag:

• Ik breng alle groepen weg naar een bepaald gebied.
• Hier ga je takken zoeken, determineren, knippen en labelen.
• Ondertussen kun je met groepje brainstormen over het vogelspel
• En: ik haal je ook weer op.
• Gebruik de app van Obsidentify!

Programma

Opdracht plantenlijst: inheemse houtachtige gewassen. Naar buiten!

- 11.15 terug op school zou mooi zijn

- Eerder terug: maak zo gedetailleerd mogelijk foto's van de plant en sla ze op in One Drive met de juiste benaming

Groepen

Groep A: 

Groep B: 

Groep C: 

Groep D: 

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

Oefenen met planten

• Kahoot
• PowerPoint
• De 'moeilijken' deel ik met jullie. Ook graag zo meenemen in de Kahoot
• Naar buiten met de lijst

Programma

Volgende week vrijdag (Bauke in Spanje)

Iedereen zet op de mail:

• Document met foto's van minimaal 15 verschillende takken op de lijst
• Eigen foto's. Dus niet dezelfde als klasgenoot
• Duidelijke foto's (kenmerken moeten te zien zijn)
• Naam (Latijn) en vindplaats erbij op de foto 
• Wees creatief
• Punt extra op de toets voor een goede uitvoering van de opdracht
• Niks inleveren? Puntje eraf bij de toets

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

Oefenen en toets inheemse houtige gewassen

• Hoe gaan we toetsen?
• Vaststellen oefen strategie
• Oefenen
• 10.30 Pauze
• 11.00 Toets

Hoe gaan we toetsen?

• 20 takken met nummer in het lokaal verspreid
• Per ronde maximaal 2 minuten
• Per tak schrijf je op: Latijnse naam en en Nederlandse naam
• 3 punten voor Latijnse naam (helemaal) juist. 2 Punten voor Nederlandse naam juist
• Totaal 100 punten te verdienen. Punten gedeeld door 10 is cijfer

• Punt extra voor digitaal herbarium. Niks ingeleverd? Punt aftrek

Hoe gaan we oefenen?

• Takken met juiste Latijnse naam zijn beschikbaar
• Kahoot
• PowerPoint

Hoe zou jij nu willen oefenen? Meerdere mogelijkheden mag.

Aan de slag!

Succes!

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Welkom terug!
• Programma komende periode 
• Vandaag
• Aan de slag

Welkom terug!

• Hoe was je vakantie?
• Hoe was je stage?

Programma komende periode

• Vogelspel
• Inheemse kruidachtige gewassen
• Keuze faunalijst

Let op! De tijd zal snel gaan. Er zullen ook lessen uitvallen deze periode. Vanaf het begin druk erop!

Vaststellen faunalijst

Welke gaan we leren?

Vaststellen werkwijze inheemse kruidachtige gewassen 

• Klas 2 heeft eerder dit jaar een begin gemaakt
• Herhaling is nooit verkeerd, hoe gaan we verder? 

Aan de slag

• Vogelspel
• Kahoots maken
• Powerpoints maken

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Programma komende periode 
• Vandaag
• Aan de slag

Programma komende periode

• Vogelspel
• Inheemse kruidachtige gewassen
• Keuze faunalijst komt te vervallen deze periode!!!

Let op! De tijd zal snel gaan. Er zullen ook lessen uitvallen deze periode. Vanaf het begin druk erop!

Aan de slag

• Vogelspel afspraken maken voor de komende weken
• Kahoots maken
• Powerpoints maken
• Lijsten op de ELO
• Let op bij kruidachtigen: Groen is er als het goed is. Geel komt daar nog bij.

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Afspraken aanstaande woensdag fotomoment
• Doel stellen: vogelspel, wanneer af?
• Afronding inheemse kruidachtige gewassen
  
• Kahoot oefenen?

Fotomoment

• 12.30 aanwezig. Adres komt in de app
• Neutrale werkkleding/schoenen
• Communiceer goed met huidige stage

Vogelspel

• Deadline: 26 juni
• Afspraken: wat moet er nog gebeuren? Wie doet wat?
  
• Koppen bij elkaar en doen!

Inheemse kruidachtige gewassen

Opdracht:

• Leg een digitaal herbarium aan met minimaal 40 verschillende soorten van de lijst
• Van de 40 zijn er sowieso 10 waterplant
• Per plant: 2-3 foto's met kenmerken die op dat moment zichtbaar zijn
• Per plant: vermeld Nederlandse naam en Latijnse naam
• Per Plant: vermeld vindplaats en datum
• Gebruik de app Obsidentify en/of florakompas.nl
• Oefen je kennis met de Kahoots
• Zie deze opdracht ook als een stageopdracht. Hier kun je een heel groot deel uitvoeren
• En verder: naar buiten, daar gebeurt het!

Inheemse kruidachtige gewassen

Opdracht aanvulling klas 2:

• Kies een thema waarop je het herbarium toespitst. Bijvoorbeeld: Planten op de Waddeneilanden, planten in loofbos, planten bij zoet water, planten op rivierklei.....
• Maak per plant ook een koppeling met Fauna. Denk aan waardplant, schuilplek, voedingsbron etc. 
• Laat verdieping zien. Denk aan biotoop, voedselketen, rode lijst, voorkomen etc......

Inheemse kruidachtige gewassen

Regels: 

• Je mag de gehele lijst gebruiken 
• Alleen zelfgemaakte foto's
• Deadline: inleveren uiterlijk op  maandag 3 juli
• Beoordeling: foto kwaliteit, diversiteit, naamgeving

• Tip: maak één pagina qua lay-out voor jezelf en gebruik deze steeds opnieuw

Flora en Fauna

Natuur en Recreatie

Klas 1

Klas 2

Programma

• Terugblik afgelopen weken per groep
• Stand van zaken digitaal herbarium en vogelspel
• 15.30 klaar

Vogelspel

• Deadline: 26 juni
• Afspraken: wat moet er nog gebeuren? Wie doet wat?
  
• Koppen bij elkaar en doen!

Inheemse kruidachtige gewassen

Opdracht:

• Leg een digitaal herbarium aan met minimaal 40 verschillende soorten van de lijst
• Van de 40 zijn er sowieso 10 waterplant
• Per plant: 2-3 foto's met kenmerken die op dat moment zichtbaar zijn
• Per plant: vermeld Nederlandse naam en Latijnse naam
• Per Plant: vermeld vindplaats en datum
• Gebruik de app Obsidentify en/of florakompas.nl
• Oefen je kennis met de Kahoots
• Zie deze opdracht ook als een stageopdracht. Hier kun je een heel groot deel uitvoeren
• En verder: naar buiten, daar gebeurt het!

Inheemse kruidachtige gewassen

Regels: 

• Je mag de gehele lijst gebruiken 
• Alleen zelfgemaakte foto's
• Deadline: inleveren uiterlijk op  maandag 3 juli
• Beoordeling: foto kwaliteit, diversiteit, naamgeving

• Tip: maak één pagina qua lay-out voor jezelf en gebruik deze steeds opnieuw

Wat is de stand van zaken voor opdracht Martenastate?

Wat is de stand van zaken voor opdracht communicatie wolf?

Wat is de stand van zaken voor opdracht kennis van flora en fauna?