hoofdstuk 1 les 3 SLO en doelen voor het jonge kind
Hoofdstuk 1 organisatie van het (basisonderwijs)
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Hoofdstuk 1 organisatie van het (basisonderwijs)
Open de les met de beginvraag van de docent: wat weet je over doelen binnen het onderwijs? Die vraag staat niet op de slide, maar kan mondeling worden gebruikt als start.
Lesdoel
Ik kan uitleggen wat het SLO is, welke doelen belangrijk zijn voor het jonge kind en welke wetten daarbij horen in het basisonderwijs.
Deze slide heeft geen instructies
Een leerkracht is net zo goed opvoeder als onderwijzer?
Kinderen leren pas als ze zich veilig voelen
Scholen hebben een belangrijke verantwoordelijkheid in de intergratie van nieuwkomers
Ieder leerling heeft maatwerk nodig
STELLINGEN
Eens of oneens?
Deze slide heeft geen instructies
Wet basisonderwijs
Ons huidige wet is vanaf 1985 van kracht.
De kenmerken zijn:
-Vanaf 4 jarige leeftijd is er een ononderbroken ontwikkelingslijn.
-Brede kennis en vaardigheden zoals: sociaal emotioneel, cognitieve,
motorische en creatief-expressieve
-opgroeien in een multi-culture samenleving
Deze slide heeft geen instructies
Welke woorden komen bij je op bij onderwijsdoelen?
Gebruik deze woordwolk als activering van voorkennis. Koppel enkele antwoorden terug aan de lesdoelen: SLO, kerndoelen, jonge kind en wetten.
Doelen in het onderwijs
Doelen maken duidelijk wat leerlingen in een bepaalde periode moeten kennen, kunnen of ontwikkelen. Ze geven richting aan het onderwijs en helpen een leraar om keuzes te maken in aanbod, begeleiding en beoordeling.
WIE MAAKT DEZE DOELEN?
Koppel hier terug naar de openingsvraag over wat studenten al weten over doelen binnen het onderwijs.
Wat is het SLO?
SLO staat voor Stichting Leerplanontwikkeling
SLO ontwikkelt kennis over leerdoelen en curriculum
Het helpt scholen bij de vraag: wat moeten leerlingen leren?
SLO maakt voorbeelden, kerndoelen en uitwerkingen voor de praktijk
Benadruk dat SLO niet hetzelfde is als de school zelf of de inspectie. SLO ondersteunt de inhoud van onderwijs.
Van kerndoel naar les
Wettelijke doelen vormen het uitgangspunt
School vertaalt deze naar onderwijsaanbod
Leraar maakt activiteiten die passen bij de groep
Bij jonge kinderen gebeurt dit vaak spelenderwijs
Deze slide heeft geen instructies
Spel als leeromgeving
doelen jonge kind
Spel is een belangrijke manier van leren
Doelen worden verwerkt in hoeken, routines en gesprekken
De leraar observeert en stuurt gericht bij
Zo blijven doelen zichtbaar in een natuurlijke situatie
Deze slide heeft geen instructies
Wetten in het basisonderwijs
Het basisonderwijs werkt binnen wettelijke kaders
Die regels bepalen onder andere waar scholen aan moeten voldoen
Voor doelen en inhoud zijn vooral de Wet op het primair onderwijs(wpo) en de kerndoelen belangrijk
Scholen hebben ruimte in de uitvoering, maar niet buiten de wet
De kerndoelen zelf zijn geen losse wet, maar wettelijk vastgelegde onderwijsdoelen binnen het kader van het primair onderwijs.
Wet op het primair onderwijs
Afgekort: WPO
Regelt de organisatie van het basisonderwijs
Beschrijft taken van scholen en schoolbesturen
Geeft de basis voor onderwijsinhoud en kwaliteit
Houd het op hoofdlijnen passend bij mbo-niveau en deze les. De focus ligt op betekenis voor de praktijk, niet op juridische details.
Waarom zijn deze wetten belangrijk?
Ze beschermen de onderwijskwaliteit
Ze zorgen voor een gemeenschappelijke basis
Ze geven duidelijkheid aan scholen en leraren
Ze helpen om ontwikkeling van kinderen te volgen
Deze slide heeft geen instructies
Wet passend onderwijs. Kijkopdracht:
Wat is het doel van de invoering van "het rugzakje"?
Wat betekent de afkorting WSNS en wat van het doel?
Wat was het gevolg van de invoering van het rugzakje?
Wat was de aanleiding om het passend onderwijs in te voeren?
Wat houdt het passend onderwijs in?
Met welke problemen kan het passend onderwijs in de praktijk worden geconfronteerd?
Deze slide heeft geen instructies
Wat is één ding dat je uit deze les onthoudt?
Reflectievraag zonder fout antwoord. Laat studenten één inzicht delen, bijvoorbeeld over SLO, kerndoelen, WPO, spelend leren of observatie.
Begrippenlijst
SLO - Organisatie die scholen ondersteunt met leerdoelen, kerndoelen en curriculumontwikkeling.
leerdoelen - Beschrijvingen van wat leerlingen moeten leren of ontwikkelen.
jonge kind - Kinderen in de eerste fase van het basisonderwijs, meestal groep 1 en 2.
kerndoelen - Wettelijke doelen die aangeven wat leerlingen in elk geval moeten leren.
WPO - Wet op het primair onderwijs; de basiswet voor het basisonderwijs.
spelend leren - Leren door spel, ervaringen en actieve betrokkenheid.
observatie - Gericht kijken naar gedrag en ontwikkeling van een kind.
Deze slide heeft geen instructies
Zelfstandig werken
opdracht 1.01
opdracht 1.02
opdracht 1.03
opdracht 1.04
Deze slide heeft geen instructies
