2TL Theme 2 - lesson 6/7 29/30 November 2017

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 2

2 TL Theme 2 - Lesson 6/7

Gadgets and Gizmos

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

vertaal:
bijnaam

vertaal:
regels

vertaal:
meubilair

vertaal:
bevestigen

vertaal:
notitieboek

vertaal:
voorspellen

vertaal:
apparaat

vertaal:
uitvinder

vertaal:
magisch

vertaal:
ontvangen; krijgen

vertaal:
ontwerpen

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

Lesson Goal

At the end of this lesson you know when to use 

A LOT OF - LOTS OF - MUCH - MANY - LITTLE - FEW

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

Grammar 5: veel en weinig 

veel:            much - many - a lot of - lots of

weinig:       little - few

Grammar 5: veel en weinig 

bevestigende zin:   a lot of / lots of

VB

He has a lot of friends

Grammar 5: veel en weinig 

vraag of ontkenning:   many / much

telbaar (meervoud):              many (many friends)

niet telbaar (enkelvoud):    much (much sand)

Grammar 5: veel en weinig 

Een woord dat telbaar is, staat altijd in het meervoud als er veel voor staat.

Do you have many apples?

Grammar 5: veel en weinig 

Een woord dat niet telbaar is, staat altijd in het enkelvoud als er veel voor staat.

Do you have much water?

Grammar 5: veel en weinig 

WEINIG:    little / few

telbaar (meervoud):              few (few friends)

niet telbaar (enkelvoud):    little (little sand)

Grammar 5: veel en weinig 

Een woord dat telbaar is, staat altijd in het meervoud als er weinig voor staat.

They have few apples.

Grammar 5: veel en weinig 

Een woord dat niet telbaar is, staat altijd in het enkelvoud als er weinig voor staat.

They have little water.

Grammar 5: veel en weinig 

Let op!

Niet verwarren met a few of a little

few = weinig       a few = een paar

little = weinig     a little = een beetje

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

Exercise 25 - Question 1

1. much
2. many

Exercise 25 - Question 2

1. few
2. little

Exercise 25 - Question 3

1. lots of
2. much

Exercise 25 - Question 4

1. much
2. many

Exercise 25 - Question 5

1. much
2. many

Exercise 25 - Question 6

1. a few
2. a little

Exercise 25 - Question 7

1. much
2. many

Exercise 25 - Question 8

1. few
2. little

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

steppingstones.online.noordhoff.nl

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

Exercise 28
1

1. waar
2. niet waar

Exercise 28
2

1. waar
2. niet waar

Exercise 28
3

1. waar
2. niet waar

Exercise 28
4

1. waar
2. niet waar

Exercise 28
5

1. waar
2. niet waar

Lesson plan

- Repeat words

- Lesson Goal 

- Repeat Grammar 5

- Discuss exercise 25 and 26

- Read Movement makes music on page 29 TB

- Do exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Discuss exercise 27 and 28 on page 45 AB

- Look back and look forward

Homework = planner lesson 7

Learn

Words of A, B, C, D, G, H and I on page 31- 33 TB  

Stone 4, 5 and 6 on page 24 and 28 TB / your planner 

Grammar 4, p 25 TB

Grammar 5, p 29 TB