H6 Je groene omgeving - paragraaf 6.4 Een kringloop
1 / 14
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze kunnen verwachten van deze les en herhaal de leerdoelen.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Vraag de leerlingen om voorbeelden te noemen van natuurlijk afval en bespreek waar het vandaan komt.
Slide 5 - Tekstslide
Laat foto's zien van de strooisellaag en vraag de leerlingen wat ze zien.
Slide 6 - Tekstslide
Bespreek de verschillende soorten bodemdieren en hun rol in de voedselkringloop.
Slide 7 - Tekstslide
Leg uit wat bacteriën en schimmels zijn en hoe ze helpen bij het afbreken van afval.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit wat mineralen zijn en waarom ze belangrijk zijn voor planten.
Slide 9 - Tekstslide
Vraag de leerlingen om voorbeelden te noemen van elk type organisme en hun rol in de voedselkringloop.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit wat er gebeurt als de voedselkringloop wordt verbroken en waarom meststoffen worden gebruikt.
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
