1.6 Burgerschap oprichten eigen politieke partij

• newEditor
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Docent vooraf

Kaartjes printen voor eigen politieke partijen

1.6 Burgerschap

Oprichten van je eigen politieke partij

Lesdoelen

Aan het eind van de les weet of kan je

• wat jij belangrijk vindt in de samenleving

• enkele kernwaarden van de rechtstaat herkennen en uitleggen

Vandaag

Algemeen

Terugblik

• ophalen grondrechten

• portfolio opdracht 2 afmaken; Grondrechten

Eigen politieke partij oprichten

• Vandaag maken

• Volgende week kort presenteren

Algemeen

• Burgerschap volg en rond je in leerjaar 1 af.

• Dit EXAMEN vak staat 4 periodes lang 1 uur per week op het rooster.

• In elke tiende week van een periode heb je een halve burgerschapsdag.

  • Burgerschapsdag week 10 --> bezoek Den Haag --> Politiek in vogelvlucht 

 

 

Let op: we doen dit jaar mee met een pilot, dit betekent dat we wel al alle thema’s weten. Maar, dat we nog niet de precieze inhoud van de lessen hebben. De volgende thema’s komen aan bod:

A: Vrijheid en gelijkheid
B: Individu en groep
C: Maatschappijvisies en maatschappelijke vraagstukken
D: Macht en besluitvorming

Toetsing: Portfolio per periode

A: Vrijheid en gelijkheid; deadline vrijdag 13 november om 15u

      5 bewijsstukken +
      burgerschapsdag week 10 (bewijs deelname + reflectie)

B: Individu en groep

      5 bewijsstukken + 
      burgerschapsdag week 10 (bewijs deelname + reflectie)

C: Maatschappijvisies en maatschappelijke vraagstukken

      5 bewijsstukken + 
      burgerschapsdag week 10 (bewijs deelname + reflectie)

D: Macht en besluitvorming

      5 bewijsstukken + 
      burgerschapsdag week 10 (bewijs deelname + reflectie)

Burgerschapsdag week 10; Tweede Kamer

Woensdag 11 november

9.15u - 11.45u in Den Haag

(rooster staat langere tijd, in verband met reistijd)

LPPWO26PWA; Met Stacey

Verzamelen 9u

Adres:

Anna van Buerenplein 2, Den Haag

ProDemos Studio’s in gebouw New Babylon

naast het DE-Café

Burgerschapsdag week 10; Tweede Kamer

Woensdag 11 november

11u-13.30u in Den Haag

(rooster staat langere tijd, in verband met reistijd)

LPPWO26OAA; Met Martine

Verzamelen 10.45u

Adres:

Anna van Buerenplein 2, Den Haag

ProDemos Studio’s in gebouw New Babylon

naast het DE-Café

Vorige week

Afmaken

Terugblik

Welke grondrechten zie je op de poster voorbijkomen?

voor docent is de handleiding hiervan beschikbaar

De grondrechten in een plaat.

Welke zie je?

Portfolio 2 Kinderopvang (casus+vraag+antwoord toevoegen)

Grondrechten:

Casus 1 – Feestdagen

Ouders willen niet dat hun kind meedoet aan bepaalde religieuze of culturele vieringen.

Casus 2 – Jongens- en meisjesspeelgoed

Ouders willen niet dat hun zoon met verkleedjurken of poppen speelt.

Casus 3 – Privacy en veiligheid

De opvang wil foto’s van kinderen delen in een ouderapp.

Casus 4 – Voeding en levensovertuiging

Ouders hebben verschillende religieuze, culturele of pedagogische wensen rond eten.

Kies 1 van de casussen hierboven en beantwoord de volgende vragen:

1. Wie zijn bij de situatie betrokken?

2. Welke verschillen en overtuigingen spelen mee?

3. Welke rechten en belangen botsen?

4. Wat is in het belang van het kind?

5. Wie dreigt te worden uitgesloten of benadeeld?

6. Wat is mijn verantwoordelijkheid als professional?

7. Welke oplossing biedt zoveel mogelijk vrijheid én gelijkwaardigheid?

Portfolio 2 Onderwijs (casus+vraag+antwoord toevoegen)

Grondrechten:

Casus 1 – Religie en lesinhoud
Ouders willen niet dat hun kind meedoet aan een les over seksuele diversiteit.

Casus 2 – Vrijheid van meningsuiting
Een leerling zegt dat homoseksualiteit “niet normaal” is. Een andere leerling voelt zich daardoor onveilig.

Casus 3 – Privacy
De school wil cameratoezicht gebruiken om pestgedrag te onderzoeken.

Casus 4 – Inclusie
Een leerling met een beperking kan niet deelnemen aan een schoolactiviteit omdat de locatie niet toegankelijk is.

Kies 1 van de casussen hierboven en beantwoord de volgende vragen:

1. Wie zijn bij de situatie betrokken?

2. Welke verschillen en overtuigingen spelen mee?

3. Welke rechten en belangen botsen?

4. Wat is in het belang van het kind?

5. Wie dreigt te worden uitgesloten of benadeeld?

6. Wat is mijn verantwoordelijkheid als professional?

7. Welke oplossing biedt zoveel mogelijk vrijheid én gelijkwaardigheid?

Koppeling

We hebben gesproken over de grondrechten die we hebben in Nederland.

Politieke partijen geven aan wat zij belangrijk vinden wat wordt uitgevoerd in Nederland. Waar de focus op ligt.

Wat vinden jullie belangrijk? Welke focus zouden jullie leggen, als jullie het voor het zeggen zouden hebben?

Eigen politieke partij oprichten

1. Kies 5 standpunten uit de stapel met kaartjes

2. Bedenk in je partij nog 3 standpunten

3. Bedenk een naam voor jullie partij

4. Maak een poster met daarop:

   • de 8 standpunten van de partij

   • de partijnaam

   • verkiezingsleus of een logo

Volgende week presenteren we onze posters aan elkaar 1 minuut.

Deel de poster met je partijleden, iedereen plakt de poster in zijn portfolio als onderdeel 3.