PRA C2 - Legacy-app Retrospective

Python intro
Programming basics-II
Les 3 / Week 7a
Retrospective aan het einde van de sprint
PRA
C2 - Legacy-app
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Python intro
Programming basics-II
Les 3 / Week 7a
Retrospective aan het einde van de sprint
PRA
C2 - Legacy-app

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




Doelen:
  • Reflecteren op samenwerking, leren van elkaar
  • Retrospectives oefenen op professionele gestructureerde manier
  • Aanmoedigen van eerlijke en constructieve feedback
Einde project, nu: reflecteren en leren.



Planning:
  • Opstart
  • Definitie 'constructieve feedback'
  • Herhaling: Retrospective
  • De Retrospective uitvoeren
  • De Retrospective evalueren
Deze les

Slide 2 - Tekstslide

Let op, voorbereiding van materiaal noodzakelijk:
1. Druk het document 'Retrospective_een_aantal_vormen.docx' af, zodat er voor iedere groep 1 A4 met een opdracht beschikbaar is
2. Verzamel groot papier (A3 of groter) waarop de groepen kunnen werken
3. Teken op het grote papier alvast de in het retrospective document genoemde tekeningen.

Tijdens de les:
1. Geef toelichting over de verschillende vormen
2.  Leg uit dat dit normaal door de scrum master wordt georganiseerd. Dit is iemand die aan het begin van het project wordt gekozen. Zometeen kiest de docent iemand (en alleen voor de retro)
3. Geef ieder groep een andere vorm van retrospective. Op deze manier kunnen in toekomstige groepen verschillende vormen worden ingezet.
4. Maak in ieder groepje 1 iemand scrum-master. Die gaat verantwoordelijk zijn voor een gestructureerd proces, door collega's eraan te herinneren. Let wel: ieder groepslid doet evenveel mee aan de retro.
Wat is 'constructieve feedback'?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Constructieve feedback
Constructieve feedback is informatie teruggeven aan iemand (bijvoorbeeld een collega) die diegene vooruit helpt om iets goed aan te pakken

Opbouwende feedback is hetzelfde als constructieve feedback. Het gaat erom dat de ander iets kan met jouw feedback. Je zegt niet iets negatiefs puur om het gezegd te hebben, maar hebt als doel dat de ander ermee verder komt.

Constructieve feedback kan zowel positieve als negatieve terugkoppeling zijn. Je kunt immers ook zeggen wat iemand wél goed doet, zodat diegene weet “Zo moet ik het vaker doen!”.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Retrospective

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Retrospective

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Retrospective
Bij de retrospective herkent het ontwikkelteam mogelijke verbeteringen in hun proces. Ze maken concrete afspraken die de volgende sprint op het bord komen als taken.
Zie ook: 'Introduction to Scrum - 7 Minutes' https://www.youtube.com/watch?v=9TycLR0TqFA

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Retrospective, een aantal vormen
Uit het document 'Retrospective_een_aantal_vormen.docx' op ItsLearning

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Retrospective uitvoeren









Bron: PRO: WED-II > Lesmateriaal > Reader_WED-II...

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

👩‍💼  Een groepslid wordt Scrum Master gemaakt
- Normaliter aan begin project.
- Verantwoordelijk correct uitvoeren Scrum proces.
- Herinnert vandaag collega's aan correcte uitvoering Retrospective

📐 Verschillende Retrospective vorm per groepje
- Je krijgt uitleg op papier, met benodigde materialen en middelen

🙌  Iedereen probeert evenveel inbreng te geven
👂   Luister naar elkaar
💓  Help elkaar verder door het geven van constructieve feedback



Retrospective uitvoeren
Resultaat: Twee concrete actiepunten voor de groep, opgeschreven op papier. Beschrijf de actie op zo'n manier dat te controleren is of het gelukt is (dus niet te vaag).

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies